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北京高考化学试题与解释 北京高考化学试题与解释 PAGE/NUMPAGES 北京高考化学试题与解释 绝密★启封并使用完成前 2018年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试化学（北京卷） 本试卷共16页，共300分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。可能用到的相对原子质量：H1C12N14O16 第一部分（选择题） 本部分共7小题，每题6分，共42分。在每题列出的四个选项中，选出最切合题目要求的一项。 1．下列我国科技成就所波及物质的应用中，发生的不是．．化学变化的是 A．甲醇低温 B．氘、氚用作“人造 C．偏二甲肼用作发射 D．开采可燃 所制氢气用 太阳”核聚变燃料 “天宫二号”的火箭 冰，将其作为 于新能源汽 燃料 能源使用 车 【答案与剖析】B。氢气可作为新能源汽车的燃料，氢气然烧时发生化学变化并释放的能量；A 不符题意；核聚变或核裂变过程中原子核发生了变化，与化学变化过程中分子发生改变而原 子没有改变的含义不同，不属于化学变化的研究范围，固选B；不论是什么，作为火箭的燃 料是利用其焚烧时发生的化学变化过程中释放出巨大的能量进而产生巨大的反冲力实现发射 的目的的；可燃冰是现代科学家发现的一种深藏于深海海底的甲烷与水形成的结晶物，其中 的甲烷，拥有可燃性，能够焚烧，是不可多得的新能源。 2．我国科研人员提出了由CO2和CH4转变为高附加值产品CH3COOH的催化反响历程。该历 程示意图如下。 下列说法不正确的选项是 ．．． A．生成CH3COOH总反响的原子利用率为100% B．CH4→CH3COOH过程中，有C―H键发生断裂 C．①→②放出能量并形成了C―C键 D．该催化剂可有效提高反响物的平衡转变率 一定条件 【答案与解释】D。利用CH4和CO2反响制备CH3COOH的化学反响方程式为：CH4+CO2 CH3COOH，原子百分百获得利用，A正确；从上述示意图中，CH4在选择性活化催化过程产生的 H·与  CH3· 游离基 是鉴于甲烷中的一个  C—H键的断裂形成的， B正确；从示意图中说明， ①产物的能量比②产物的能量高，因此，由①→②是属于放热反响，并有C—C键形成，C正 确；催化剂能够改变反响物的反响速率，但不能使化学平衡发生移动，即不能改变反响物转变 率或生成物的产率，D观点错误，选D。 剖析：此题重点考察化学反响原理中的化学键的形成与能量变化的关系，同时考察了化学 平衡与催化剂的关系。 3．下列化学用语对事实的表述不正确的选项是 ．．． 18 18 A．硬脂酸与乙醇的酯化反响：C17H35COOH+COH CHCOOCH+HO 2 5 17 35 2 5 2 -1 3 2 + - NH4 B．常温时，mol·L氨水的pH=：NH·HO +OH C．由Na和C1形成离子键的过程： D．电解精华铜的阴极反响：Cu2++2e- Cu 【答案与解释】A。实验研究发现：酯化反响是一个酸供羟基醇去氢的过程， A观点错误；一 -1 水合氨是弱碱，因此，mol·L氨水的pH＜13，且一水合氨是部散发生电离，电离方程式只 能用可逆号而不能用等号，B正确；离子键的形成过程实际是开朗金属原子失去电子形成阳离 子，而其余原子或原子团获得电子形成阴离子的过程；C正确；电解精练铜的过程中粗铜接电 源的正极作阳极，发生氧化反响：Cu--2e-Cu2+，精铜作阴极，发生复原反响：Cu2+ +2e-Cu，D正确。 剖析：考察酯化反响历程、弱电解质的电离平衡与电解精练铜的电极反响式，难度较小。 4．下列实验中的颜色变化，与氧化复原反响无关的是 A B C D 实验 NaOH溶液滴入 石蕊溶液滴入 Na2S溶液滴入 热铜丝插入稀 FeSO溶液中 氯水中 AgCl浊液中 硝酸中 4 现象 产生白色沉 溶液变红，随 积淀由白色逐 产生无色气 淀，随后变为 后快速褪色 渐变为黑色 体，随后变为 红褐色 红棕色 【答案与剖析】C。A中发生的有关反响有：2NaOH+FeSO4===Fe(OH)2↓+Na2SO4、4Fe(OH)2+2H2O+O2===4Fe(OH)3，其中的4Fe(OH)2+2H2O+O2===4Fe(OH)3发生了氧化复原反响；B中的石蕊溶液滴入氯水中溶液变红，随后快速褪色是因为氯水中含有的HCl能够使紫色石蕊 试液变红，而其中的HClO拥有强氧化性，能够氧化有机色素而使变红的石蕊试液褪色；B不符题意；C中发生的化学反响方程式为：Na2S+2AgCl=AgS+2NaCl，属于难溶电解质之间的相互转变，没有发生氧化复原反响；D中发生的反响有：3Cu+8HNO===3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O、 2NO+O===2NO，显然，前后两步均发生了氧化复原