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化学教学论总复习题 36、现代教师的角色？ 答复要点：在现代教育要求教师的角色发生大的变化，主要表现在：⑴教师是学 习的参与者；⑵教师是学习的指导者；⑶教师是学生学习的组织者和促进者；⑷教师 是共同指导学生学习的合作者；⑸教师是校内外教育教学资源的开拓者。 37、教学目标表述的四个要素 答复要点：一个标准、明确的教学目标的表述应包含四个要素：行为主体；行为 动词；环境或条件；表现水平或标准。 38、你认为21世纪化学教师应具备的核心能力有哪些？ 答复要点：终身学习的能力；反思教育的能力；基于网络资源教育的能力；激活 创造性的能力；心理辅导的能力；亲和力。 39．2003年教育部公布的?普通化学高中课程标准〔实验〕?，在课程目标、课程结构、 课程内容等方面进行了全新的改革，使“不同学生学习不同化学〞的目标得以实 现。请分析该标准的根本结构与特色。 答复要点：新的高中化学课程有必修课程模块和选修课程模块构成：2个必修模块： 化学1 〔2学分，36课时〕；化学2 〔2学分，36课时〕； 6个选修模块：〔每个模块均 为2 学分，36课时〕化学与生活；化学与技术；物质的结构与性质；化学反响原理； 有机化学根底，实验化学。学生在学完必修课时化学 1和化学2 后，至少要在6个选 修模块中任选一个模块进行学习，并获得相应学分。 必修课程较好地表达了初、高中阶段化学知识与技能的衔接，不仅为学生学习其 他化学课程模块提供了根底，而且在过程与方法，情感态度与价值观方面对高中学生 提出了具体的要求。 选修课程那么在提高了学生科学素养的总目标下功能有所侧重。设置了模块内容 的体系有所不同，有的着力反响现代化学的根本原理，有的那么充分表达了化学对学 生生活和社会开展的主要影响。 43．请简单谈一谈目前中学化学教学中存在哪些问题或弊端，其教学改革的现状和趋 势如何? 答复要点：存在的问题：〔1〕化学教材内容存在“繁、难、偏、旧〞等问题；〔2〕 化学教学方法主要是以教师讲，学生听为主的灌输式； 〔3〕教学组织形式和手段上， 缺乏多样性；〔4〕教学过程更加注重了知识的获得，无视了学生能力的培养； 〔5〕化 学实验教学薄弱，学生动手的时机少。 趋势：〔1〕表达以人为本的教育教学新概念，增加人文关心。〔2〕凸现化学实验 教学的作用，让学生多动口，多动手，多动脑。〔3〕加强 STSE 课程教学。〔4〕精选 教学内容，有利于学生开展。 45．化学教学过程是以化学知识为载体的多向互动过程，表达了教学过程中活动与过 程的多维性。请用相关化学教学理论简单分析下列图 的含义。 t 答复要点：〔1〕表达了教学中“以人为本〞，以学生 为主体的教学新理念；〔2〕组织学生开展合作学习；〔3〕 较强师－师互动，师－生互动和生－生互动；〔4〕高考理 科综合形势下，加强了学科之间，学科内部教师之间的交 S 流，以及东部与西部，国内与国外教师之间的交流与合作。 s t s 2 五、设计题 47 ．通过“铁钉在不同环境下的锈蚀情况〞的活动为主题，设计简要的探究性学习活 动方案。 答复要点：[创设情景]学生查阅资料，了解我国每年因钢铁生锈造成的经济损失。 [提出问题]铁为什么会生锈？在不同条件下对铁的生锈产生哪些影 响？ [提出假设] 1 与空气接触；2 与水蒸汽接触；3 与空气和水同时接触。 [实验验证]实验1：取一只枯燥试管，放入一根铁钉，用橡皮塞塞紧试 管口。实验2 ：取一只试管，放入一根铁钉，参加刚煮沸过的蒸馏水至浸没铁钉，然后 在水面上注入一层植物油，使铁钉只与水接触。实验 3 ：取一只试管，放入一根铁钉， 然后注入蒸馏水，不要浸没铁钉，使铁钉与空气和水同时接触。