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如何提高初中数学教学质量和学生素质（教学资料） 文档信息 ： 文档作为关于“中学教育”中“试题”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文5945字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：如何提高初中数学教学质量和学生素质 2 一、转变教学观念，加强知识学习 2 二、创设多种模式，优化课堂教学 3 三、体现活动指导性，促使学生进行探究性学习 3 四、培养数学思想，提升处理问题的能力 4 五、创新学生评价方法 5 文2：如何提高初中数学教学质量 5 一、创设合理的情境 6 二、优化教学过程，培养学习兴趣 6 三、引导学生培养自学能力 7 四、引导学生培养思维能力 8 1.思维速度的训练 8 2.思维质量的训练 8 3.逆向思维的训练 8 五、注重非智力因素 8 参考文摘引言： 9 原创性声明（模板） 10 文章致谢（模板） 10 正文 如何提高初中数学教学质量和学生素质（教学资料） 文1：如何提高初中数学教学质量和学生素质 How the mathematics teaching quality of the exaltation junior high school and student’s character are Wang Gang 【Abstract】BE push forward new coue principle of today， struggle at the foundation education front of mathematics the teache， must continuously renewal thought， improvement teaching method， continuously summary teaching experience， development student analysis mathematics of ability， exaltation student study mathematics of interest， let student go to experience mathematics in of spiritual beauty， learn good mathematics， future report effect motherland， service people。 【Key words】Junior high school education；Mathematics teaching；Student’s character 初中数学《新课程标准》明确指出数学是人类必不可少的工具，是一种人类文化。随着社会的发展和科学技术的进步，数学已被广泛地应用到各个学科的发展中。随着新一轮基础教育课程改革的不断推进和发展，如何提高初中数学教学质量，使学生素质获得全面提升，是每个数学教师需要探讨、解决的问题。通过自己多年从事教学工作的经验和体会，我总结了一些看法，与大家交流讨论，共同提高。 一、转变教学观念，加强知识学习 在传统教学中，教师是至高权威，学生不过是充当接受知识的容器，而且是被动接受。为彻底改变这种不合理的状态，全面落实新课改精神，教师应积极主动地解放思想，真正实现教师角色的转变。首先，要打破“师道尊严”，正确对待教学中的失误，虚心接纳学生的正确意见，建立一种相互理解、相互尊重、相互信任的新型师生关系，否则，师生之间将会有一条难以逾越的鸿沟，学生也就不可能进行主动思维。其次，要认识到教师的任务不再只是传道、授业、解惑，更重要的是教会学生怎样学习。最后，要不断学习，摸索实践，不断地通过反思和比较进行提升，把新理念不断地内化为自身的思想，以实现教学理念的转变。 二、创设多种模式，优化课堂教学 在课堂教学中，教师要根据教学内容创设适当的教学模式，激发学生的学习热情，调动学生的学习积极性，挖掘学生的潜能，为能力的全面发展创造条件。例如知识的形成过程，可以采用发现模式；选定几节便于学生阅读、讨论的内容，安排自学教学模式，突出培养学生的自学能力；对一般内容，可以采用讲授模式，以便保证教学进度。这样在一章教学中，分别发挥这几种教学模式的优势，可从整体上提高教学效益。又如平面几何四边形等内容，采用结构教学模式，贯彻整体—部分—整体的结构体系，对于开阔学生研究问题的思路是有益的。但如果每章教学都采用这种模式，不仅教学困难，而且不利于学生全面掌握知识。再如，从学生的实际水平考虑，对于基础较好的班级可以更多地采用