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智取生辰纲
施耐庵
教学目标
1.梳理情节,体会“智取”。
2.分析人物形象,学习人物塑造方法。
《水浒传》也称《水浒》、《忠义水浒传》。它并非一人一时之作,而是在民间口头传说,艺人讲说演唱的基础上由文人加工编撰而成。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”,局限在于只反贪官,不反皇帝。
与本文相关的章节分别是
第十二回“梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀”、
第十三回“急先锋东郭争功 青面兽北京斗武”、
第十四回“赤发鬼醉卧灵官殿 晁天王认义东溪村”、
第十六回“杨志押送金银担 吴用智取生辰纲”、
第十七回“花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺”。
杨志:
五侯杨令公之孙,武举出身,官至殿帅府制使。因失陷花石纲丢官;遇赦求官遭高俅所阻;盘缠使尽卖祖传宝刀;无奈杀泼皮牛二,流配北京大名府充军;留守梁世杰因杨志武艺高强,提拔他为管军提辖使;受梁中书重托,杨志押送生辰纲。
梳理情节
杨志押送金银担
吴用智取生辰纲
体会“智取”
1.智用天时
2.智用地利
3.智用人和
4.智用计谋
分析人物形象
杨志:
粗暴蛮横 精明能干
众好汉:
足智多谋 精诚团结
人物塑造方法
1.语言描写
2.动作描写
3.用矛盾冲突刻画人物形象
小结:
通过这样一场“智”的激烈斗争,我们在小说中清楚地看到了不同类型的矛盾冲突中不同的人物形象,这里有个体形象,又有群体形象,作者把他们放在错综复杂的矛盾中去展现自我,并且通过人物自身的语言、行动刻画出栩栩如生的人物形象。
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