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论传记式电影中叙事性对人物的刻画（资料） 文档信息 ： 文档作为关于“文学、艺术、军事或历史”中“电影、电视艺术”的参考范文，为解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容素材摘取等相关工作提供支持。正文14962字，doc格式，可编辑。质优实惠，欢迎下载！ 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 1 文1：论传记式电影中叙事性对人物的刻画 1 1 “卢·加雷症”——霍金本真人性的再现 2 2 “疯狂的天才”——约翰·纳什的本真人性 3 3 完美人生与疯狂天才之异同 4 4 结语 5 文2：视觉快感和叙事性电影 5 Ⅳ、 总结 11 参考文摘引言： 19 原创性声明（模板） 19 文章致谢（模板） 20 正文 论传记式电影中叙事性对人物的刻画（资料） 文1：论传记式电影中叙事性对人物的刻画 传记式电影历来都是人们了解伟大人物心路历程的必经之路。传记式影片通过镜头和情节对人物一个时期或一生进行叙述。在人们感叹生活艰苦的时候，传记式影片会告诉我们所经历的这些痛苦在于那些伟大人物看来只不过是人生短暂的一次经历。它让我们重新振奋，继续前行。 1 “卢·加雷症”——霍金本真人性的再现 故事的开端用柔和温暖的画面引入了年轻的霍金，就读于就剑桥大学，霍金和同学布莱恩飞快地骑着自行车去酒吧，在酒吧里结实了年轻而貌美的简。霍金是宇宙学家，智慧的无神论者，而简主修文科并信仰英国国教。在交谈中霍金提出了用一个完美的方程式来解释宇宙中所有的事物的思想，简被霍金深深吸引，还在临走前给霍金留下了电话号码。在教授的课堂上，霍金交出了在火车时刻表上完成的作业。别人无法做出的难题他却可以做出九道。得到教授的赏识，霍金被带到剑桥的实验室里，霍金对那里的实验设备着迷。霍金很快邀请简到家里做客，在谈到两人的研究方向时，体现出了信仰上帝的简和无神论者科学家霍金之间的根本矛盾。在舞会中不会跳舞却发现男性的衬衫和领结比女性的礼服更加的引人注目，对于荧光剂和紫外线的解释，反映出霍金作为科学家的博学，以及善于观察。送洗衣粉做礼物体现了其心思细腻的性格特点。喝咖啡时思考时空奇点理论，最终确定时间为博士论题。由此可以看出年轻时的霍金自信、幽默、以及具有优等生的傲慢。他拥有超出常人的智慧，为人善良，喜欢思考。 勤奋刻苦却天嫉英才，此时的霍金却患上了一种运动神经元疾病，医生告知霍金的一些身体机能将会逐渐消失，如行走，说话，但他的意识不会消失，最多只能活两年。此时的霍金又表现出凡人的悲伤、失望、自暴自弃甚至有些绝望。婚后的霍金只能拄着双拐走路，在为霍金庆祝毕业的家庭聚餐中，霍金颤抖地用手拿着勺子往嘴里送豌豆，用身体爬上楼梯，感到非常的沮丧，抬头望到楼梯的尽头，看到了自己的儿子罗宾。 一次意外的穿衣事件使霍金看到了壁炉中的熊熊燃烧的炉火，受到了启示，提出了著名的霍金辐射，但有作者批评导演对影片的处理有以偏概全的嫌疑，忽略了霍金个人辛苦奋斗的过程，掩盖了本真人性，也将其归结为此片未能获得奥斯卡最佳影片的原因。（王慧君，2016）此时的影片更加突出了简在霍金生活中的重要地位独自一人照顾霍金和两个孩子的简常常感到孤立无援，身心疲惫，去教堂唱诗班结实了年轻的牧师乔纳森，简邀请乔纳森到家里吃饭，乔纳森了解到简和斯蒂芬的情况，主动提出要帮助照顾这个家庭。随着简和斯蒂芬的第三个孩子的出生，简和乔纳森的风言风语在简和斯蒂芬的父母家里流出，但此时，简和乔纳森却承认了彼此之间却有好感。斯蒂芬决定退出简和斯蒂芬的生活。斯蒂芬被邀请去波尔多做讲座，斯蒂芬也很敏感地感受到乔纳森对于他的家庭的威胁，考虑到家庭的现实情况，还是让乔纳森陪同简一起去法国。斯蒂芬由于感染了重度肺炎而依靠呼吸机呼吸，唯一能让斯蒂芬呼吸的办法是实施气管切开术，之后斯蒂芬已经不能说话了。此时专业护工伊莲介入了斯蒂芬和简的生活，霍金开始撰写《世界时间简史》。在一次面对观众的演讲中，霍金面对观众掉落的笔，却仍然幻想自己能够将其拾起，这位智商超群天才、科学家却连一直掉落在地的笔都无法拾起，不能不说是对这位伟人的一大讽刺。 2 “疯狂的天才”——约翰·纳什的本真人性 影片《美丽心灵》不同于《万物理论》他对于纳什的刻画则更多地是纳什学有所成后并没有意识到自己已经换上了精神分裂癥，后通过治疗成功地接受了这种疾病并与其共存，最后收获了美满家庭的故事。其故事情节首先是纳什苦于无法找到好的理论完成其博士学位，最终再一次与朋友的聚会中发现了均衡理论，纳什成功进入惠勒研究室，受雇与国防部，他是一个优秀的密码破译专家，在MIT任教，结识了女学生艾丽西亚，电影此时的叙事是纳什与艾丽西亚的感情发展揉杂着进行的，纳什一直受雇于一个叫约翰佩吉的人，佩吉来自于美国国防部，他告诉纳什，俄