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2022-06-13 发布于广东
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小学语文研修日志针对当前小学语文阅读教学存在的问题，我想谈一点儿自己的看法；一、要重视朗读训练阅读教学问题不少，其主要表现为“三多一少”，即空洞繁琐的分析多，作用不大的板书多，老师在黑板上密密麻麻地写了一大板，不必要的提问多，而学生潜心读书的时间少。二、慎用多媒体课件现在的阅读教学多媒体盛行，似乎不用多媒体，就不能体现现化。学生在课堂上的真实生成状态自始至终是我们的关注点和着眼点，教学的进程，课件内容的呈现始终应围绕他们的需求进行及时调控，而不能被预设的某种“电子教案”所羁绊，人机交流不能简单取人际间的互动。三、正确处理继承和创新的关系一上课就合作，一学