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中学学生评先推优方案 为全面贯彻落实的教育方针，全面实施素质教育，培养 德、智、体等方面全面发展的好少年，鼓励广大学生学习、工 作的积极性和创造性，促进其身心健康发展，特制定《XX 中学 生评先推优方案》。 第一部分：先进集 一、先进班级 （一）每期期末按德育管理绩效考核获得一等奖的班级评 定。 （二）条件 1、政治思想好。班级有明确的教育目标，经常性开展爱祖 国、爱、爱科学、爱劳动、爱和思想政治、品德、纪律、法制 等方面的教育。对学校组织的各项活动有正确的认识，并能以 饱满的热情参加。能积极开展学习英雄模范活动，并获得较显 著的成绩。整个集体能追求文明、健康、科学的生活方式，形 成团结进取的风气。 ２、学习风气好。班集体坚持在以课堂学习为主的基础上 开展课外的学习活动，在集体中树立互帮互学、共同提高的良 好风气。没有歧视、排挤后进生的现象。考风考纪好。学习成 绩在年级居中上水平。 3、活动开展好。能开展各类健康的活动，有，富有教育 性，在教育活动中取得良好效果。体育达标率符合要求，学生 的近视率、常见疾病发病率均有明显下降。 ４、班级建设好。在班级形成和建设过程中，有明确的目 标，有坚强的集体核心，健康的集体舆论和较强凝聚力。班级 有工作计划、总结和制度，教师的主导作用与学生的主体作用 和谐统。能处理好班级与学校，本班与兄弟班的关系，爱护公 共财物好、劳动观念强。在各方面能起表率作用。寄宿生管理 工作卓有成效，常规、卫生、两操等评比名列年级前茅。 5、班内无严重违纪事例。 （三）奖励办法：全校表彰，发奖状。 第二部分：先进个人 一、三好学生 （一）条件： 1、思想品德方面 （1）爱国爱校,有集体荣誉感和责任感,积极参加各类公益 活动。 （2）自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 和学校各项规章制度，遵守法纪，遵守社会公德。 （3）讲文明，懂礼貌，关心团结同学，热心为同学服务， 在同学中起模范带头作用，尊敬师长。 （4）在家孝亲敬长，勤做力所能及的家务；在社会崇德守 信，守法护法；在学校为校争光，文明礼仪好。 （5）品德等为“优秀”。 2、学习方面 （1）学习目的明确，学习态度端正，各科学习全面发展。 （2）考试学科学期平均成绩（赋分）在85 分以上，其中 最低分不低于 80 分。 （3）考查学科学期（期末）平均成绩（赋分）在80 分或 良好以上。 3、身体方面 （1）积极锻炼身体，积极参加学校各项体育文娱活动，有 良好的卫生习惯。 （2）认真上好体育课，认真做好广播操和眼保健操，体育 成绩达标，学期体育总评成绩在 75 分（良）以上。 （二）名额比例：按班级人数的10%的比例评选 （三）评选程序：由班级，学校行政会审查批准，每学期 评奖一次。 （四）奖励办法：全校表彰，发荣誉证书。 二、品学兼优学生 （一）条件 在各年级评选出的三好学生中，评定“品学兼优学生”。 （二）名额比例：该项奖每班1 人 （三）评选程序：由班级，学校行政会审查批准，每年评 奖一次。 （四）奖励办法：全校表彰，发荣誉证书。 三、优秀学生干部 （一）条件： 1、担任班委、团支部委员以上的班、校学生干部，热心社 会工作，履行职责、完成任务好，工作成绩突出。 2、以身作则，在集体中较好发挥骨干作用和模范带头作 用，在同学中有一定威信，得到老师、同学一致好评。 3、考试学科学期成绩平均（赋分）在 70 分以上，考查学 科学期成绩（赋分）均在良好或 70 分以上。 4、品德等第为“优秀” （二）名额比例：每班评选两名班干部或团（队）干部 （三）评选程序：由班级，学校行政会审查批准，每学期 评选一次。 （四）奖励：全校表彰，发荣誉证书。 四、各种单项奖 （一）条件及名额 1、文明学生：每班可评 1 人，有集体荣誉感，积极参加集 体活动和公益