大班中秋节美术活动教案40篇.docx

大班中秋节美术活动教案40篇 （大班中秋节美术活动教案40篇）这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望能够对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班中秋节美术活动教案40篇！ 〔1〕大班美术教案（苹果）含反思活动目的： 1、体验本人动手制作的快乐。 2、尝试运用团聚、搓等技能，表现苹果的主要特征。 3、初步学习使用简单的辅助材料，在泥工板上进行操作。 4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 活动准备： 实物苹果1个，橡皮泥、火柴棒或牙签。 活动经过： 1、老师以猜谜语的形式导入活动，激发幼儿兴趣。 (1)老师讲谜面：红红脸，圆又圆，亲一口，脆又甜。 (2)幼儿自由猜谜语，老师待幼儿充分发言后讲出谜底。 2、老师引导幼儿讨论塑造苹果的方法。 (1)出示实物苹果引导幼儿观察。 老师：苹果是什么样子的?它是什么形状、什么颜色的? (2)幼儿边讨论边尝试制作，老师指导。 老师：请你先本人试试用橡皮泥做苹果，等会儿来教大家。(幼儿自由探索) (3)老师：你是怎么做的?橡皮泥如何才能变成圆的?怎么才能在上面变出小坑呢?苹果上还有什么?怎么做? (4)老师小结，帮助幼儿提炼词汇揉一揉、搓一搓、压一压等。 3、集体欣赏幼儿作品。 老师：你喜欢哪个苹果?为什么? 教学反思： 今天的活动中，幼儿介入的积极性很高，由于幼儿对泥橡皮泥制作很感兴趣，而且制作苹果相对来讲比拟简单，是幼儿能做出来的。 缺乏之处： 1、活动前我也做了准备，有实物苹果，还有幼儿每人一桶橡皮泥。但是实物苹果色泽不是很好看，假如我能准备红、绿、黄三种颜色鲜艳、特征明显的苹果，那更能引起幼儿的兴趣;幼儿每人一桶橡皮泥，在制作时，幼儿打不开包装袋，纷纷请教师帮助，导致出现了一点混乱，而且，由于橡皮泥颜色诸多，幼儿选的颜色也五花八门。假如我事先准备红、黄、绿三种颜色，分发给幼儿，不仅能够让幼儿认识这三种颜色，同时也避免了颜色过多的困惑，也能让孩子自由选择做什么颜色的苹果，能力强的甚至能够多做几个。 2、活动中，我请幼儿本人先尝试做苹果，但是对于我们班幼儿来讲，这是有难度的，只要个别幼儿能做到搓圆的这一步。因而，老师还是要先示范。活动的难点在引导幼儿观察苹果的上下两个坑，并在圆形的基础上压出上下两个小坑。这一点我没有把握好，只是一带而过。 3、展示评价时，由于我已经让幼儿将做好的作品放到展示台上了，所以我请幼儿分小组来欣赏评价，这样会导致秩序混乱。换一种方法，我能够请幼儿将做好的作品托在手上，大家互相展示、评价，然后送到展示台上，平常可以以欣赏，这样更好。 〔2〕大班美术公开课教案（香喷喷的月饼）含反思活动目的： 1、了解制作月饼的经过，练习团、压、包、擀的技能。 2、锻炼手部动作的灵敏性，鼓励幼儿大胆制作月饼。 3、感受中秋节的欢乐气氛、体验本人的劳动成果。 4、引导孩子们在活动结束后把本人的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。 5、感受作品的美感。 活动准备： 1、幼儿的垫板、橡皮泥擀面杖等制作材料。 2、轻柔愉快的背景音乐磁带、录音机。 3、制作月饼的录像。 活动经过： 1、引发幼儿做月饼的兴趣，了解做月饼的经过。 (1)引导幼儿猜猜月饼的制作方法，了解做月饼的经过。 (2)观看录像，了解月饼的加工经过，师生共同商讨制作月饼的简单程序：首先揉好用手团、压(或用擀面杖擀成皮状)，其次再选一种颜色的橡皮泥在上面做成本人喜欢的各种形状或花朵的装饰。 2、制作月饼。在音乐背景下鼓励幼儿大胆制作本人设计的月饼，在制作中感受中秋节的欢乐气氛，要求幼儿在做完后要把手洗干净。 3、共享月饼。与同伴一起欣赏、学习劳动成果，相互参观。 活动延伸： 将本人制作的月饼带回家与家人一起共享和欣赏! 教学反思： 月饼是幼儿喜欢的一种食品，所以在整个制作经过中幼儿的兴趣很高，同时发挥了想象力、创造力。培养了幼儿的合作能力，在自由创作经过中，教师大胆放手，让幼儿自由发挥，碰到问题，本人解决，锻炼了幼儿遇事动脑的习惯。锻炼手部动作的灵敏性，鼓励幼儿大胆制作。 〔3〕大班美术优秀教案（中秋月饼）含反思【活动目的】 1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的风俗。 2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。 3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。 4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 【活动准备】 1、（中秋月儿圆）教学资源； 2、不同款式的月饼图片； 3、彩笔、油画棒〔水彩笔〕。 【活动经过】 一、谈话引出课题。 小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？〔圆圆的半圆形弯弯的〕 二、播放（中秋月儿圆）教学资源，了解月亮变化的经过。 三、介绍中秋节的来历及相关风俗。 出示月饼图片，引导幼儿讨论月饼的外形、颜色、味道，讲