“心肺复苏”学习培训计划及考核实施方案.docxVIP

“心肺复苏”培训计划及查核方案 为做好我院 “心肺复苏” 培训与查核工作， 不停提升医务人员 “心肺复苏”技术操作水平，加强医院急诊抢救能力建设，保障医疗质量与安全，更好地为 患者供给服务，特制定本方案。 一、培训目标： 经过培训，加强全院医务人员心肺复苏理论知识，人人娴熟掌握 心肺复苏操作技术。在全院创造“人人学抢救，个个会抢救”的优秀气氛，为保障患者生命安全打下坚固基础。 二、培训对象：全院医务人员。 （不含护理人员） 三、培训师资： ***为组长， ***为副组长；各科室选一名带教老师为组员配合副组长展开培训工作。 四、实行步骤 （一）准备工作 医务科组织有关人员拟订培训课件、查核试题、操作流程及评分 标准等，准备培训和查核所需物质。 （二）培训方法：分为理论培训和实践技术培训。 1、理论培训：采纳医（技）师自学与科室集中学习、训练相联合 的方式。经过下发培训课件、查核试题及心肺复苏操作视频等科室组织培训查核。 2、实践技术培训： （ 1）培训分组：分为临床组、医技组、药房组。 1 （ 2）培训内容：双人心肺复苏技术操作流程。 （ 3）培训安排：依据医院实质状况拟订培训时间安排， 各科室科 主任依据培训安排，提早做好人员安排，按要求组织医护人员参加培 训。 （三）、考查方法 1、理论查核：理论培训结束后，即时发放试卷进行理论查核。考 试后专人负责收卷、阅卷及成绩统计。 2、技术查核：技术培训所有结束后，依照培训分组状况，分三组 进行查核，每人每年起码达成 2 个周期的心肺复苏技术操作。由医务科、及查核教师依照“心肺复苏操作流程及评分标准”公正、客观地 逐项评分。 （四）查核结果认定 1、理论查核、 实践技术查核各为 100 分， 理论知识及技术查核≥ 85 分则视为查核合格。 2、查核不合格者在查核周期内赐予一次补考时机， 补考合格者则 视为本查核周期业务查核合格，补考仍不合格者则视作本查核周期内 业务查核不合格。 3、无正当原因私自不参加查核者， 则视为本查核周期业务查核不 合格。 4、查核结果直接与医师按期查核中年度查核、 用等挂钩。 五、查核管理 2 职称荣膺和岗位聘 1 、查核工作结束后，由科教科经过院内平台通告查核结果。 2、科教科负责将考试结果照实录入医师个人医疗档案，作为职称荣膺、 岗位聘任的依照。 3、医院把“心肺复苏”培训工作归入基础医疗质量管理，与科室 质控挂钩；对培训工作做得好的赐予表彰，对成绩突出的科室和个人赐予奖赏；对不重视培训工作，教育培训管理杂乱，缺少规范的原始记录， 考试查核不合格者， 赐予通告责备、 限时整顿， 依 据 情 节 轻 重 ， 扣罚科室质控分及个人绩效薪资。 附件： 心肺复苏术操作评分标准 3 心肺复苏术操作评分标准 所在科室：考生姓名：主考老师：查核日期： 查核内容评分标准分值得分操作准备 查核内容 评分标准 分值 得分 操作准备 着装整齐，动作快速。 3 环境评估 环境评估 2 判断意识和 动作：第一轻拍其肩膀呼喊“你怎么啦” 2 呼吸 判断：有无运动和反响、有无呼吸 4 呼救，启动 “来人啦”！或“救人呀” 2 抢救系统 呼喊人去取抢救物件、仪器等记录时间 2 复苏体位 硬地板或床板，去枕 ,摆正体位、躯体成向来线，松解上衣 3 判断脉搏 一手食指和中指并拢，以喉结为标记，沿甲状软骨向凑近抢救人员一侧滑行到胸锁 4 定位：（ 1 ）在胸骨下 1/2 处，即两乳头连线中点 胸外按压 （ 2）以一手掌根部放在病者胸骨中下 （ 3）沿肋弓下缘摸至剑突，上二横指旁方法：两手手指交锁，手指走开胸壁 1/3 交界处 8 ,保持肘关节挺直，按压时双臂垂直向下 8 深度：成人≥ 5CM ， 6 CM, 对小孩及婴儿则起码胸部前后径的 1∕ 3 （小孩 5cm ， 8 婴儿 4cm 婴儿 4cm ） 频次：≥ 100--120 次/分按压 30 次 8 比率：按压和放松时间 1:1 ，胸廓完整回弹，按压呼吸比 30 ： 2 8 消除气道 头偏一侧 ,用手指（婴儿用小指）消除口咽部异物，注意速度要快。取下义齿 3 开放气道 用一只手轻抬其下颌， 另一手将头后仰 （下颌角与耳垂连线应与患者身体轴线垂直） 4 保持气道开放 在患者口鼻覆盖纱布捏紧患者鼻翼，深吸一口气，屏气，双唇包住患者口唇，吹气， 时间大于一秒，放手，察看胸廓起伏状况，频次 10-12 次 / 分 4 如用简略呼吸气囊，将简略呼吸器连结氧气，氧流量 8-10 升 /分（有氧源的状况下） 一手以“ EC ”法固定面罩 ,一手挤压球囊 1∕ 3, 潮肚量（有氧 400 － 600ml ，无氧 4 700-1000ml ） /次频次：成人 12 次 /分，小孩 16 次 /分，婴儿 20次 /分 操作重点