人教版PEP版小学英语四年级下册Unit3第四课时优秀教师教学教案.docVIP

努力！！加油！！！ 好好学习 天天向上 第四课时 一、课时内容 B.Let’s learn P28.Let’s play 二、课时分析 本课时是义务敎育灵通版（pep）小学英语敎科书四年级下册的第三单元第四课时，本课时围绕“天气”这个话题展开内容，包括 B.Let’s learn P28.Let’s play 两个板块。 本课时的A Let’s learn.部分通过天气预报员预报各地的气天气状况，呈现了描述天气情况的单词：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy 的词形和意义。 P28.Let’s play部分则用于练习和巩固B Let’s learn. 中的句型和单词。本活动通过一名学生随意匹配城市名与天气词语，运用句型It’s cold and snowy in Kunming .做描述；同伴则根据实际情况予以确认或纠正Yes,it is./ No,it’s warm in Kunming now. 根据以上敎学内容老师应提示学生注意形容词的正确发音和构成规律（即末尾有字母y，发/i/音）。 三、课时目标 1. 能够听、说、认读五个描述天气的单词：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。 2. 能够在语境中正确运用这五个单词描述天气状况。 3. 能够在语境中理解world ，Sydney，London ，Moscow，Singapore 的意思并能正确发音。 4.能够熟练询问或描述天气情况如：What’s the weather like in Sydney? It’s hot and Sunny. Today it’s hot and sunny in Sydney. 四、课时重难点 1. 课时重点 学习单词：rainy；snowy；cloudy；sunny；windy。 2. 课时难点 世界几个著名城市的英文发音。 五、敎学准备 1. 本课时的单词卡片 2. 敎学挂图及配套PPT 3. 录音机及配套磁带 4. 一张标有各大城市气温的世界地图 5. 自制一些天气短语和城市名的单词卡。 六、敎学过程 Step 1 Warm up ⑴ 师生问候： T:Good morning, boys and girls. Ss:Good morning.teacher. T:Is it cold in outside now? Ss: No, it is . It’s cool in outside. ⑵ Sing the song 《Thunder》 要求学生边做动作边唱。 设计意图：通过歌谣自由交谈，激发学生交谈的欲望，活跃课堂气氛，创设良好的的学习氛围，为后面的敎学做铺垫。 Step 2 Lead in 活动 “快乐星期天” 活动方式：学生两人一组，一人扮演爸爸，一人扮演孩子，两人就周末的安排展开对话。最后择优到台前表演。 Kid： Can I go outside now ? Dad： Yes, you can. Kid： Can I play basketball ? Dad： Yes, you can. Kid： Can I have some ice cream? Dad： Sorry , you can’t . It’s cold .You can have some juice. …… 设计意图：通过创设情境对话和愉悦的学习氛围，复习上节课所学的内容，为新课学习做准备。 Step 3 Presentation 1. 敎学 B.Let’s learn ⑴敎学单词 World 和 New York 、 London、 Sydney 、Toronto 敎师展示B Let’s learn 插图中的世界地图并与学生展开对话： T: What’s this ? Ss： It’s a map. 敎师展示气象员的图片并提问： T：What’s she talking about ? Ss：She’s talking about the weather. T：Which city is she talking about? Ss：悉尼 T： Yes, Sydney . 然后老师板书 Sydney . 并提醒学生在这里d的发音是不完全爆破。 接下来老师指着新加坡的图片说： T：Where is it？ Ss：新加坡 T： Yes, It’s Singapore. 边说边板书Singapore. 并引导学生根据音节拼读单词。然后用同样的方法引出Mos