成长的故事 省赛获奖-PPT课件.ppt

重庆市荣昌区桂花园小学 叶嗣英 一岁时， 知识链接 成长是每个人必须经历的一个不断发展的过程,可以由不会到会，由不懂到懂；可以从失败中得到教训，从他人的言行中受到启发…… 你意识到自己在成长了吗？ 思考 写写“成长的故事” 有没有同学能说说写事情的时候要注意些什么 要写清楚：时间、地点、人物，事情的起因、经过和结果。 读例文，思考： (1)小作者主要写了一件什么事情？ (2)如果你们不看文章了，还能记住哪些内容？ (3)当时他是怎么做的，谁来学学？ (4)通过这个小故事，你感觉到他在成长了吗？? ? 第一次独自睡觉 1、记得那天，吃过晚饭，妈妈坐在沙发上对我说：“莹莹，你已经是5岁的大孩子了，应该独自一人睡觉了。” 我猛然一听，很高兴，呵呵，我是大孩子了！转念一想，又有些害怕，我可从来没有一个人睡过觉呀！但为了证明自己已经长大了，我还是勉强答应了妈妈的要求。 习作例文 2、时间过得真快，转眼就到了睡觉的时候，在妈妈的催促下，我惴惴不安地走进自己的卧室。一会儿，妈妈把灯熄灭了。看着黑漆漆的屋子，总觉得有人在对我说话，我后悔不已。“如果老鼠来了，爬到我身上，钻进我鼻子里怎么办？如果妖怪来了把我吃了怎么办？如果……”我不敢再想下去，因为我怕我想的东西会成为真的。我把头藏进被子里，全身缩起来，真想早点睡着，脱离这个“魔鬼城”。这时，我身边好像突然响起一个声音：“怕什么，这都是假的，想象出来的。”“是呀，只要不想这些，不就没事了吗？”这些声音不时在我耳边响起。不知道过了多久，我才慢慢地睡着了…… 习作例文 3、一觉醒来，什么事都没有发生，老鼠没有钻进我的鼻子，妖怪没有吃了我。这时，我才知道，其实独自睡觉没什么可怕的。通过这件事，我也明白了：只要有信心就能战胜一切，包括自己内心的胆怯，不是吗？ 习作例文 读例文，思考： （5）小作者在写作方法上，有没有值得学习的地方？? ? 小作者主要抓住人物的动作和心理活动等，把自己成长的过程写清楚、写具体，这种写法值得学习。 1、成长过程中的第一次尝试： （第一次学做饭、洗碗，第一次放风筝，第一次参加比赛取得了好成绩，第一次去了哪个地方……） 2、成长过程中做的一些记忆深刻的事情： （帮邻居老奶奶穿针，为妈妈捶背揉肩，爬树掏鸟窝被批评了……） 习作选材 捉 鸡 ……（预留六排，课后写开头） 来到鸡圈，我一眼盯上一只又肥又壮的大公鸡，慢慢地逼近它，机警的公鸡发现了我，扭过头，愤怒的眼神一刻也没有离开我，吓得我连连后退。不过，我用手抓起一根树枝，走到公鸡跟前，狠狠地抽了几下它的背部。公鸡“喔喔，喔喔”地尖叫起来，好像在呻吟着“好痛，好痛啊！”接下来就是想象中的那样，公鸡飞奔到关着的鸡圈门前，我自然穷追不舍。突然，公鸡扑扇起翅膀，腾空飞出几米。我往前跑，结果，没捉到公鸡，却得到了“懒羊羊”的头型——一堆名副其实的鸡屎。我简直要吐了，慌里慌张地出了鸡圈，到田边洗手。 经过这件事，我体会到做事没有经验可不行！ 试一试，写一写 (说真话、写真事、抒真情) 一读感知，看看所写内容是否符合要求； 二读欣赏，勾画习作精彩词语、句子或片段； 品读评价： 三读挑刺，修改习作中的病句、错字乃至标点。 再见