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最美教师观后感心得体会多篇必威体育精装版 教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子， 所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的 闪光点和开展需要。一起来看看20XX年最美教师观后感心得体 会5篇必威体育精装版，欢迎查阅！ 最美教师观后感心得体会1 有位名人说过，教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺 术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。造 就具有创新的新一代，是历史赋予我们的神圣使命。 教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育 创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进 步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在 潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定 了学校的校风和学风的好坏。 师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是 对古代师德的继承与开展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 一、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬加，教 师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地 完善自我，才能在教育活动中有所收获。 失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自尊心强，对他们的的教育方法是:避开严厉的直接批评、尽量和风细雨，说服教育。 了解幼儿是“施爱”的途径。教师对幼儿的情况要深入了解, 对幼儿的心理变化要细致观察，只有这样教师才能以更好地接触 到幼儿情感的点子上了，这种接触点就像是个突破口，它往往是 教师传授爱的门路。老师用心去多方面地了解幼儿，然后适时地 进行鼓励，这可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好、城实、 最可贵。 教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与保护，而 喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼 儿。但教师只有一个，时间和精神有限，这就必须调动集体力量， 通过集体力量，通过集体关心，使幼儿感到温暖，相互影响、帮 助、扩大和深化师爱的作用。 魏书生老师说：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。” 教师是在广阔的心灵世界中播种耕耘的事业，这一职业应该是神 圣的，愿我们以神圣的态度，在这神圣的岗位上，把属于我们的 那片园地，管理得天清日朗，使我们无愧于孩子，无愧于“人类 灵魂工程师”这一光荣称号。 教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新， 在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教 师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福 感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 二、热爱学生、教书育人是师德的核心 热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生， 建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学 生的爱，是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记 回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的， 是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情，就会 “亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现 了其根本的功能。 爱学生，怎么爱才是真正的爱，近来一些舆论批评某些教师 是“制造自卑者的教师”。好多教师都认为，学生的优点，不夸 跑不了;学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、 否认学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里 不应有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单 粗暴的做法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功, 平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品 尝到成功的喜悦。 三、更新观念、努力创新是师德的新开展 要让学生成为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以 学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替 学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的 用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、开展智 力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运 发动，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。 四、以身作那么、为人师表是师德的人格力量 在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅 力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先 自己要知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教 师的美德。教师以身作那么，才能起到人格感召的作用，培养出言 行一致的人。 五、终身学习、不断进取是师德的升华 在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人 都会面临落伍的危险。在科学和技术开展速度如此之快的背景下, 如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践 的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边 干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的开展。 最美教师观后感心得体会2 看了 “最美教师”，忘不了讲台前