部编人教版三年级道德与法治上册（我学习我快乐）快乐学习课件.pptVIP

部编人教版三年级道德与法治上册 《我学习 我快乐》快乐学习PPT课件 科 目：道德与法治 适用范围：【教师教学】 适用版本：部编人教版 第一页，共十五页。 道德与法治三年级上册（人教版） 第一单元 快乐学习 我学习，我快乐 第一页，共十四页。 第二页，共十五页。 一、导入新课 第二页，共十四页。 第三页，共十五页。 把你们两年来的收获写在课前准备的技能卡片上，然后与同组的小伙伴交流分享。 畅所欲言 第三页，共十四页。 第四页，共十五页。 二、技能比拼 成语接龙 1.请每个小组选出一名代表进行比赛。 2.要求：后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字。 第四页，共十四页。 第五页，共十五页。 三、感受学习的快乐 回想一下，在学习的过程中，发生过哪些印象深刻的事情呢？ 第五页，共十四页。 第六页，共十五页。 在学习过程中，你有没有感受到满足和快乐呢？ 说说自己在各种学习中体会到的快乐。 畅所欲言 第六页，共十四页。 第七页，共十五页。 1.向同学推荐几本好书。 2.把书中你最喜欢的内容讲给同学们听。 3.与同学分享自已课外阅读的快乐。 交流园地 第七页，共十四页。 第八页，共十五页。 书籍是人类进步的阶梯。 ——高尔基 读书破万卷，下笔如有神。 ——杜甫 动 动 手 制作书签，摘抄自己喜欢的语句，与同学分享。 第八页，共十四页。 第九页，共十五页。 四、战胜困难更快乐 每个人在学习过程中都会遇到一些困难，这些困难就像我们学习中的“拦路虎”。 请你说一说你在课内外学习中遇到的一些困难。 第九页，共十四页。 第十页，共十五页。 你遇到“拦路虎”时，心情怎样？ 想想哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”。 实话实说 第十页，共十四页。 第十一页，共十五页。 我们该如何战胜学习中的“拦路虎”呢？ 想一想 （1）查资料 （2）请教别人（老师、同学、家长） （3）看别人怎么做 第十一页，共十四页。 第十二页，共十五页。 板书设计 我学习，我快乐 学习的快乐 战胜困难更快乐 第十二页，共十四页。 第十三页，共十五页。 课件PPT 谢谢 第十三页，共十四页。 第十四页，共十五页。 请领导老师批评指正 第十四页，共十四页。 第十五页，共十五页。 词语：单元 拼音：dānyuán 解释：相对独立自成系统的单位。徐迟《我们工地的农场》：“再多就不必要，一万亩地一个单元正好！”艾芜《谈短篇小说》：“研究的程序，总是以一个工人及其有关系的人作为一个研究单元，完毕之后又进行第二个单元，以至许多单元。”如：教材或房屋中的一个单元。 * 词语：分享 拼音：fēn xiǎnɡ 解释：共同享受。清黄六鸿《福惠全书·杂课·牙税》：“与该房分享其利。”柯灵《香雪海·岛》：“他分享人们的欢乐，也分担人们的烦恼。” * 词语：小组 拼音：xiǎozǔ 解释：为工作、学习等的方便而组成或划分的小集体、小班子。周立波《暴风骤雨》第二部二十：“他要恢复组织生活，还得有进一步的事实的表现，并经过小组讨论。” * 词语：哪些 拼音：nǎxiē 解释：哪一些。《孽海花》第二七回：“哪些儿配不上你？”李準《耕云记》三：“这是哪些群众说的？” * 词语：畅所欲言 拼音：chàng suǒ yù yán 解释：畅：尽情，痛快。畅快地把要说的话都说出来。 * 词语：内容 拼音：nèiróng 解释：物件里面所包容的东西。鲁迅《而已集·再谈香港》：“检查员的脸是青色的……他只将箱子的内容倒出，翻搅一通。”郭沫若《北伐途次》二二：“那个钱包是皮制的，已经很旧了，当着众人面前我替他打开来，从那里面取出的内容是：－－两个铜板和两张当票。”事物内部所含的实质或意义。丁玲《韦护》第二章四：“他一天天的感出这些文学巨著内容的伟大。”阿英《晚清小说史》第三章：“﹝《冷眼观》﹞与《二十年目睹之怪现状》类似，首回说明本书内容，都是‘旧社会的怪事’。”哲学名词。指事物内在因素的总和。与“形式”相对。世界上任何事物没有无形式的内容，也没有无内容的形式。内容决定形式，形式依赖内容，并随着内容的发展而改变。但形式又反作用于内容，影响内容，在一定条件下还可以对内容的发展起有力的促进作用。内容和形式是辩证的统一。 * 词语：阶梯 拼音：jiētī 解释：台阶，梯子。亦指循台阶、梯子而上。南朝梁何逊《七召》：“百丈杳冥以飞跨，九层鬱律以阶梯。”唐元稹《梦上天》诗：“天悠地远身跨风，下无阶梯上无力。”比喻向上或前进的凭借、途径。唐韩愈《南内朝贺归呈同官》诗：“法吏多少年，磨淬出角圭，将举汝愆尤，以为己阶梯。”《古今小说·吴