部编人教版三年级道德与法治上册下册教学计划及全套教案.docx

PAGE PAGE 1 （20 —20 学年度第一学期） 电 子 备 课 教 案 学 科 道德与法治 班 级 三年级 教 师 时 间 20 年 月 日 教学进度计划表 （ 20 至 20 学年度 秋 季学期） 周次 起止日期 教 学 内 容 课时 备注 1 8、27——8、28 报名注册 2 8、29——9、2 1.学习伴我成长 3 3 9、5——9、9 2. 我学习，我快乐 3 4 9、12——9、16 3.做学习的主人 3 5 9、19——9、23 4. 说说我们的学习 3 6 9、26——9、30 5. 走进我们的老师 3 7 10、3——10、7 国庆放假 8 10、10——10、14 6. 让我们的学校更美好 3 9 10、17——10、21 7. 生命最宝贵 3 10 10、24——10、28 8. 安全金心上 3 11 10、31——11、4 9. 心中的“110” 3 12 11、7——11、11 10. 父母多爱我 3 13 11、14——11、18 11. 爸爸妈妈在我心中 3 14 11、21——11、25 12. 家庭的记忆 3 15 11、28——12、2 复习 3 16 12、5——12、9 复习 3 17 12、12——12、16 复习 3 18 12、19——12、23 19 12、26——12、30 20 1、2——1、6 第一单元 快乐学习 1、学习伴我成长 第一课时? 总课时1、2 教学内容：第一课学习伴我成长第2页至第5页 教学目标： 1.通过学习使学生懂得我们的成长离不开学习，离不开父母师长的教育； 2.感受与体会无论大人与孩子都要树立终身学习的理念，并收集一句勉励自己不断学习的话写在书上。 教学重点：感受成长离不开学习的理念。 教学难点：感受大人为什么也要不断的学习。 教学准备：教师准备 课件。 ?学生准备：调查材料 主备教师 ?审核? 教学过程 教学环节 主案 个性修改 一、导入新课 成长离不开学习 从出生到现在，我们成长的每一步都离不开学习。让我们追寻成长的脚步，回想一下我们是怎样在学习中成长起来的。? 二、探索新知 1.交流园 请同学思考一下自己在成长过程中都学会了那些本领。 2.小组活动： （1）我们是怎样学习说话的； （2）我们是怎样学习走路的； （3）我们是怎样学习整理的； （4）我们是怎样学习跳舞的； （5）我们是怎样学习礼仪的； （6）我们是怎样学习手工的； （7）我们是怎样学习写字的； …… ?3.全班交流：小组代表将自己成长的故事讲给全班同学听，也可以两三个同学合讲、表演、演示，等等。? 三、应用实践 1.大人们已经学会很多本领，为什么还要不断学习呢？ 阅读教材第4、第5页，看看大人们都在学什么。 2.小调查调查对象： 调查内容： （1）学什么 （2）为什么学 我的发现： 写一句勉励自己不断学习的话。? 四、总结拓展 小结：我们的成长离不开学习，无论是小孩还是大人都要不断学习新本领、新技能、新知识，才能适应飞速发展的时代需要。? 板书设计 .1.学习伴我成长 成长离不开学习 孩子、大人要不断学习 教学反思?： 1、学习伴我成长 第二课时 ? 总课时3 教学内容 第一课学习伴我成长第6页至第7页? 教学目标 1.通过学习使学生懂得我们学习本领的途径有很多，关键在于我们要善于观察和积累； 2.教育学生知道做事也能长本领的道理。? 教学重点：感受做事也能长本领的道理。? 教学难点：在做事中积累自己的成功经验。 教学准备：教师准备 课件（教材插图）。? 教学过程： 一、导入新课 同学们，我们都知道本领是学习来的，你知道学习的途径有哪些吗？看看教材中这些同学是通过哪些途径学习的。 二、探索新知 1.处处可学习 同学们请看教材6~7页，这些同学是通过什么途径学习本领的。 （1）看报纸、杂志； （2）与同学交往； （3）在野外玩耍； （4）参观科技馆； （5）跟叔叔阿姨等大人们学习； （6）还可以通过哪些途径来学习呢？ 2. 小组活动： 交流园 玩耍对我们来说是很重要的学习途径。说说自己在玩耍中学到了什么。 ?3.全班交流：小组代表将自己在玩耍中或做事中学到了哪些本领。 ? 三、应用实践 学做一道菜或学种一种植物 准备工作： ? 操作过程：? 我的学习收获：? 四、总结拓展 小结：学习本领有很多途径，但最主要的是通过做事来验证我们学习的本领是否扎实。其实，我们有许多本领都是在“做”中学来的。 ? 板书设计 .1.学习伴我成长 处处可学校 本领