初中道法融入社会肩负使命探究题专题训练含答案.docVIP

…………○…………外…………○…………装 …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 初中道法融入社会肩负使命探究题专题训练含答案姓名：__________ 班级：__________考号：__________ 一、探究题（共8题） 1、 中国共产党第十九届中央委员会第四次全体会议召开以来，如何书写“中国之治”新篇章成为大家积极探讨的话题。某校九(1)班同学就此开展探究性学习，请你参与并回答问题。 发挥制度优势 通过学习党的十九届四中全会公报，同学们了解到我国国家制度和国家治理体系具有多方面的显著优势，认识到中国共产党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 (1)请你用一句话表达对中国共产党的热爱之情。 夯实法治基础 走法治道路是实现中华民族伟大复兴的必然选择。十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》。 (2)你同意他们的观点吗?请说明理由。 展现中国担当 人类命运休戚与共，中国与世界紧密相连。在世界舞台上我国展现了大国担当。大家就此搜集了以下信息并进行讨论。 信息一:疫情发生后，中国第一时间向世界卫生组织、有关国家和地区组织主动通报疫情信息，分享新冠病毒基因组序列信息和新冠病毒核酸检测引物探针序列信息。 截至5月31日，中国共向27个国家派出29支医疗专家组，已经成正在向150个国家和4个国际组织提供抗疫援助。 信息二:2020年国务院政府工作报告指出，要高质量共建“一带一路”。坚持共商共建共享，遵循市场原则和国际通行规则，发挥企业主体作用，开展互惠互利合作。 (3)请你根据上述信息，运用所学学知识，总结中国在世界舞台上是如何展现担当的。 (4)请你结合本次探究性学习，谈谈青少年为书写“中国之治”应增强哪些意识。 2、 “读万卷书，行万里路。“小鄱所在的学校组织了一次以“关注家乡发展，助力乡村振兴”为主题的研学旅行。让我们跟随小鄱的脚步进行一次思想的“旅行”。 【研有所悟】小鄱一行来到村口，看到村民李某家的大门上张贴着这样一幅对联：“脱贫感谢共产党。”小鄱了解到，李某因病致贫后，帮扶单位和帮扶干部及时为李某落实党的扶贫政策，帮他圆了创业梦，助他家渡过难关，走上了脱贫致富路。 从小鄱的所见所闻中，你感悟到道德与法治课所学的哪些道理？ 【学有所思】接着，他们来到村委会，看到文化墙上的宣传图（下图）。据村干部介绍，该村采取了一系列措施努力达成图中乡村振兴的总要求。以下是其中的三项： 措施一：开展“好儿女”“好媳妇”评选活动，设立“不孝行为”举报热线。 措施二：依托村民委员会、村民代表会议等，做到村民的事情村民定，村民的事情村民管，村民的事情村民监督。 措施三：努力打造生态旅游村，鼓励村民发展生态果园、农家乐等。 请你仿照示例，分别谈谈措施二、措施三是如何体现乡村振兴总要求的。 示例：措施一有利于弘扬中华民族孝亲敬长的传统美德，体现了“乡风文明”的要求。 【旅有所为】然后，他们来到村里的文化小广场，看到一群村民正在为制定村规民约出谋划策。小鄱也试着拟写了一条： 邻里间要和睦相处，产生纠纷可向村委会中请调解，或向公安派出所提起诉讼。 小鄱拟写的这条村规民约有一处错误，请你改正，并针对“生态宜居”这一要求拟写一条村规民约。 【行有所获】回校后，小鄱在活动总结会上分享了自己的收获： ①“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”在研学过程中，我体会到学以致用的快乐。这提高了我的______ 能力。 ②通过这次活动，我还学到了______ 。 请你进行合理推测，把小鄱的话补充完整。 ? 3、 在迎来中国共产党成立 100周年的重要时刻，我国脱贫攻坚战取得了全面胜利。 材料一 党的十八大以来，党中央高度重视脱贫攻坚工作，先后 7次主持召开中央扶贫工作座谈会，50多次调研扶贫工作，走遍14个集中连片特困地区；在党中央的领导下，全国各族人民以及社会各方面力量共同向贫困宣战；全国累计选派300多万名第一书记和驻村干部，同200多万名县乡干部和数百万村干部备战在扶贫第一线。 材料二 高德荣，独龙族，云南贡山人， “全国优秀共产党员”“全国脱贫攻坚奖”获得者。他长期坚守在条件艰苦的独龙江畔，通过调查，科学制定发展战略，全身心致力于家乡建设发展，带领独龙族实现了整族脱贫。 阅读材料，回答问题： （ 1）结合材料一和材料二，联系所学知识，说明我国脱贫攻坚取得全面胜利的原因。 （ 2）结合材料二，说明作为海南自贸港的建设者应该具备的两个素养。 4