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《遥感原理与应用A实验》课程教学大纲 课程英文名称： Experiment of Principles and Applications of Remote Sensing A 课程编号： HZ192520 课程类别：专业教育课程（专业核心课程） 课程性质：必修课 学 分： 1 学 时：16（其中：讲课学时：0； 实验学时：16；上机学时:16） 适用专业： 测绘工程专业 开课部门： 环境与资源学院测绘与地理信息工程系 先修课程：高等数学A1、高等数学A2、大学物理C 后续课程：遥感数字图像处理、遥感解译与地学分析、毕业设计 一、课程目标 该课程为测绘工程专业的专业必修课程， 从专业人才培养需要出发，《遥感原理与应用A》实验课程围绕着常用的遥感图像处理方法设置实验内容。通过该课程上机实验，达到以下的教学目标： 1、理解和掌握遥感图像处理的基本理论知识和方法，结合实验内容与要求熟练掌握图像处理的操作过程；同时能通过查阅相关的文献资料能在实践中运用所学知识，结合应用目的自行设计方案、构建数学模型，为解决复杂的工程问题提出解决方案。 2、掌握图像信息提取理论知识和方法并完成实验内容，通过学习能够正确设计和选择合适的图像处理方法以及信息提取方法实现对图像目标信息的提取，具备对所提取的目标信息进行统计分析、精度评定和评价等综合应用能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 课程目标1 2.3通过文献查阅和研究，能够剖析复杂测绘工程项目，进行推理和验证得到有效结论； 2. 问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理与方法，识别、表达、分析复杂测绘工程问题，并通过文献研究寻求其解决方案，以获得有效结论。 课程目标2 4.3能够采用科学方法实施数据采集与分析处理,并对实验信息综合评判，得到合理有效结论； 4.研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂测绘工程实践问题进行研究，通过实验设计与实施，对结果进行分析、验证、解释，综合多源信息得到合理有效的结论。 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 遥感原理与应用A实验 实验内容 教学方法 课程目标 实验学时 实验环节 1 遥感图像处理软件集成环境介绍 授课4学时 上机实验 实验报告1 1 2 遥感图像校正 授课4学时 上机实验 实验报告2 1 3 遥感图像增强处理 授课4学时 上机实验 实验报告3 1 4 遥感图像信息提取 授课4学时 上机实验 实验报告4 大作业 1、2 四、实验项目、内容、学时分配及实验类型 1、必开实验 (16学时) 序号 实验项目 实验内容 学时 实验类型 (演示、验证、综合、设计研究) 组数 每组学生人数 1 遥感图像处理软件集成环境介绍 包括有软件安装、影像数据的读取与存储；工作界面、各项菜单的功能及投影参数设置等。 4 验证性 学生人数 1 2 遥感图像的校正 遥感图像的辐射校正，包括辐射定标，flaash大气校正和快速大气校正；遥感图像几何纠正的处理流程和操作方法，实现图像与图像的几何精校正； 4 验证性 学生人数 1 3 遥感图像增强处理 各种图像增强处理命令及操作方法； 4 验证性 学生人数 1 4 遥感图像信息提取 监督、非监督分类及分类后处理等内容；采用面向对象和决策树分类方法实现图像信息提取等。 4 验证性 学生人数 1 2、主要仪器设备 计算机、遥感图像处理软件 五、教学方法与手段 1、坚持理论联系实际的教学方法，将实际应用中遇到的具体问题引入到课堂中，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。 2、坚持传统教学手段与现代教学手段相结合，教学内容安排要突出重点和难点，化繁为简，努力提高学生的学习兴趣并辅以理论讲解和操作示范。 3、注重应用启发式教学、针对实验中遇到的问题开展课堂讨论等教学方法，引导学生积极思考问题、分析问题，拓展学生的思维。 4、通过课程网站以及课外自学等教学方法拓展学生知识面。 六、考核要求、方式与成绩评定 考核要求：按时上实验课，提交实验报告及大作业。 考核形式：考查 成绩评定： 评价环节 评估课程目标 对应毕业要求 实验报告（60分） 上机实验 课程目标1、2 2.3、4.3 大作业（40分） 大作业 课程目标1、2 2.3、4.3 成绩评定标准 环节 评定项目 内容 分值 总分值 上机实验 课程目标1,2 能够根据实验步骤，基本完成实验内容，实验报告内容撰写基本完整，但实验结果较差 40分 60分 能够根据实验步骤，完成实验内容，实验报告内容撰写完整，逻辑清晰，语句通顺，实验结果较好 40-50分 实验内容完成效果较好，实验报告内容撰写完整，逻辑清晰，语句通顺，实验效果好 50-60分 大作业 课程目标1,2 数据处理及信息提取方案设计基本合理，但数据处理及信