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《岩土工程基础》课程教学大纲 课程英文名称：Geotechnical engineering foundation 课程编号： HZ162870 课程类别：个性化教育课程 课程性质：选修 学分：2 学时：32（其中：讲课学时：28 实验学时：4 上机学时:0 ） 适用专业：安全工程 开课部门：环境与资源院 先修课程：工程力学，建设工程概论。 后续课程：土力学，岩土工程测试技术，建设工程安全技术。 一、课程目标 通过本课程的教学，使学生具有下列能力： 1.使学生了解工程地质勘察的基本内容和工作方法；熟悉工程地质基础知识和理论；具备正确提出工程地质勘察任务及要求的能力，具备依据工程地质勘察成果进行一般的工程地质问题分析并制定合理处理措施的能力。 2.了解土力学的基本知识；熟悉工程建设项目的主要基础类型和特点；掌握常用浅基础的计算分析方法；掌握工程建设项目施工过程中软弱土地基的处理方法。 3、能进行基本的实验室岩土工程测试，掌握其测试原理，并能有效获取和分析数据，并对结果进行分析。 课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 课程目标1 1.2掌握用于解决安全工程中力学建模、计算和分析，读图、制图空间关系以及基础电子等问题的工程基础和专业知识。 1、工程知识：具有安全工程所需的相关的数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能用于解决危险源辨识、分析、模拟、预测、评价与控制等复杂安全工程问题。 课程目标2 3.1利用所学的设计方法，能够针对特定的工程安全问题，从安全技术和安全管理等角度提出专门的解决方案。 3、设计/开发解决方案：能够应用安全科学的基本原理和方法设计、开发保障系统安全高效运行的解决方案，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 课程目标3 4.2能够安全地开展实验，有效采集实验数据，并能通过对实验数据的处理与分析、信息综合得到有效的结论。 4、研究：能够基于安全科学原理并采用科学方法对安全问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 教学内容与教学方法和课程目标的对应关系 岩土工程基础 岩土工程实验 教学内容 教学方法 课程目标 实验项目 课程目标 教学环节 训练环节 1 绪论 授课1学时 课程目标1 土工测试试验 3 2 工程地质概论 授课3学时 作业1 课程目标1 岩石测试试验 3 3 地基土的物理性质和工程分类 授课4学时 作业2 课程目标1 4 地基应力和沉降 授课4学时 作业3 课程目标1 5 土的抗剪强度和地基承载力 授课3学时 作业4 课程目标1 6 岩土工程勘察 授课3学时 作业5 课程目标1 7 浅基础的常规设计 授课3学时 作业6 课程目标2 8 桩基础与深基础 授课2学时 作业7 课程目标2 9 基坑工程 授课2学时 作业8 课程目标2 10 地震区的地基基础 授课1学时 作业9 课程目标2 11 软弱土地基处理 授课2学时 作业10 课程目标2 四、课程的主要内容及基本要求 （一）理论学时部分（28学时） 第1单元　绪论（1学时）（支撑课程目标1） [知 识 点] 岩土工程基础课程的学习任务，岩土工程的基本知识体系，岩土工程的研究内容，岩土工程的发展现状。 [重 点] 岩土工程基本知识体系。 [难 点] 　　无。 [基本要求] 1、识 记：无。 2、领 会：岩土工程主要研究内容。 3、简单应用：无。 4、综合应用：无。 第2单元　工程地质概论（3学时）（支撑课程目标1） [知 识 点] 地质作用，基本造岩矿物，岩石的成因分类，岩石的工程性质及分类，土的成因类型，基本地质构造，地质年代，不良地质条件，地下水埋藏类型，地下水的运动规律，地下水对工程的影响。 [重 点] 岩石的成因分类及其主要性质，土的成因类型及其主要工程特点，地下水的基本运动规律，地下水对工程的影响及相应特点。 [难 点] 　　岩石的成因分类及其主要性质，地下水基本运动规律的力学原理。 [基本要求] 1、识 记：基本地质作用类型，基本造岩矿物类型，岩石的成因类型，岩石的工程性质及分类，土的成因类型，基本地质构造类型，常见不良地质条件，地下水埋藏类型。 2、领 会：岩石成因类型与其基本性质之间的关系，地下水对工程的影响方式。 3、简单应用：根据地下水的运动规律判断渗透破坏的水力条件。 4、综合应用：无。 第3单元　地基土的物理性质和工程分类（4学时）（支撑课程目标1） [知 识 点] 土的矿物成分，土的粒度成分与形状，土的粒径级配，土中水的基本特性，土中气体组成，土的结构和构造，土的物理性质指标及指标换算，无黏性土的密实性，黏性土的稠度，黏性土的塑性指数和液性指数，土的工程分类。 [重 点]