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单项选择6：导入技能训练 1.导入技能训练原那么： 针对性〔要以教学目标为依据，从概括的教学内容启程。〕 启发性〔要能引起学生觉察问题，激发解决问题的愿望，调动学生思维的积极性。不能太难偏，否那么会莫非学生。〕 迁移性〔心理学上把一种学习对另一个学习的影响称之为迁移。学生的学习都是根植于过去的阅历和学识之上的。教师的导入应建立在学生已有的阅历和学识的根基之上。〕 趣味性 艺术性〔教师除讲究导入方法的设计方法外，还要重视导语的艺术性。语言的切实性·简明性·科学性和思想性是导入语言艺术的前提。〕 单项选择7：教师促成的纪律理应包括布局的创设和关切。教师的指导、监视、处治、规定、限制、赏赐、操纵、组
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