自由落体运动 (2).ppt

例4、物体从高h处自由下落，它落到地面前的1s内共下落了35m，求物体下落的高度及下落的时间（取g=10 m/s2） 。 (80m,4s) 练习 （4）自由落体加速度 ①在同一地点，一切物体的自由落体运动加速度都相同。 这个加速度就叫做自由落体加速度，也叫重力加速度， 通常用g来表示。 ②重力加速度g(自由落体加速度) a．方向总是竖直向下的。 b．大小：g=9.8m/s2?，粗略计算可用g=10m/s2 c．g随纬度的增加而增大 （赤道g最小，两极g最大) g随高度的增加而减小。 例5、一段长3米的棒，上端悬挂在天花板上，棒的正下方固定着一个高为d=1m的中空圆筒。棒被释放后自由落下，它通过圆筒所需的时间为0.2s，求圆筒上端离天花板的距离。 练习 例5、一段长3米的棒，上端悬挂在天花板上，棒的正下方固定着一个高为d=1m的中空圆筒。棒被释放后自由落下，它通过圆筒所需的时间为0.2s，求圆筒上端离天花板的距离。 练习 例2．关于重力加速度下面四种说法准确的是（ ） ?A．重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢 ?B．重力加速度表示自由下落物体运动速 度变化的大小 ?C．重力加速度表示自由下落物体运动速度 变化的快慢 ?D．轻、重物体的重力加速度不同 C 练习 例5、一段长3米的棒，上端悬挂在天花板上，棒的正下方固定着一个高为d=1m的中空圆筒。棒被释放后自由落下，它通过圆筒所需的时间为0.2s，求圆筒上端离天花板的距离。 练习 自由落体运动 测量反应时间 人从发现情况到做出反应所需的时间叫反应时间。 具体方法： 甲用两个手指捏住直尺的顶端，乙用一只手在直尺下方0刻度处做捏尺的准备，但手不碰直尺。乙看到甲放开直尺时，立即捏住直尺 ，乙捏住直尺的位置所对应的时间即为乙的反应时间。 自由落体运动 (2)例4、物体从高h处自由下落，它落到地面前的1s内共下落了35m，求物体下落的高度及下落的时间（取g=10 m/s2） 。 (80m,4s) 练习 （4）自由落体加速度 ①在同一地点，一切物体的自由落体运动加速度都相同。 这个加速度就叫做自由落体加速度，也叫重力加速度， 通常用g来表示。 ②重力加速度g(自由落体加速度) a．方向总是竖直向下的。 b．大小：g=9.8m/s2?，粗略计算可用g=10m/s2 c．g随纬度的增加而增大 （赤道g最小，两极g最大) g随高度的增加而减小。 例5、一段长3米的棒，上端悬挂在天花板上，棒的正下方固定着一个高为d=1m的中空圆筒。棒被释放后自由落下，它通过圆筒所需的时间为0.2s，求圆筒上端离天花板的距离。 练习 例5、一段长3米的棒，上端悬挂在天花板上，棒的正下方固定着一个高为d=1m的中空圆筒。棒被释放后自由落下，它通过圆筒所需的时间为0.2s，求圆筒上端离天花板的距离。 练习 例2．关于重力加速度下面四种说法准确的是（ ） ?A．重力加速度表示自由下落的物体运动的快慢 ?B．重力加速度表示自由下落物体运动速 度变化的大小 ?C．重力加速度表示自由下落物体运动速度 变化的快慢 ?D．轻、重物体的重力加速度不同 C 练习 例5、一段长3米的棒，上端悬挂在天花板上，棒的正下方固定着一个高为d=1m的中空圆筒。棒被释放后自由落下，它通过圆筒所需的时间为0.2s，求圆筒上端离天花板的距离。 练习 探究：影响落体运动快慢因素 2.影响物体下落快慢的因素是什么呢？ 1.物体下落的快慢是否与为物体的轻重有关呢？ 猜想： 如果没有空气阻力，轻重不同的物体下落快慢是否相同呢？ 【牛顿管实验】 【结论】在没有空气阻力的情况下，物体下落的快慢相同。 ⑴定义：物体只在重力作用下从静止开始下落的运动， 叫做自由落体运动。 ⑵条件： （1）静止即V0=0 （2）只受重力，若受到空气阻力，当f空 ? G的情况， 当作自由落体运动。所以自由落体运动是一种理想运动。 自由落体运动 不同物体从同一高度做自由落体运动，它们的运动情况是相同的。 自由落体会是怎样的运动呢？ 直线 运动特征 加速 匀加速? 运动轨迹 探究：自由落体运动的运动性质  v=at x=at2/2 用打点计时器研究自由落体运动 S1=0.80cm S2=1.19cm S3=1.58cm S4=1.97cm S5=2.36cm S6=2.75cm 纸带数据测量： (1) 用图象法处理实验数据（建立坐标系） (2)利用: 实验表明： 自由落体运动是初速为零的匀加速直线运动