小学数学人教版一年级下册全册教案（2022年4月修订）.pdf

目　录 1　认识图形(二) 第 1 课时　认识平面图形 1 第 2 课时　图形的拼组 2 第 3 课时　七巧板 3 2　20 以内的退位减法 第 1 课时　十几减 95 第 2 课时　十几减 86 第 3 课时　十几减 7、67 第 4 课时　十几减 5、4 、3、27 第 5 课时　解决问题(1)8 第 6 课时　解决问题(2)9 第 7 课时　整理和复习 10 3　分类与整理 第 1 课时　分类与整理(1)12 第 2 课时　分类与整理(2)13 4　100 以内数的认识 第 1 课时　数数　数的组成 14 第 2 课时　读数　写数 15 第 3 课时　数的顺序　比较大小 16 第 4 课时　多一些、少一些、多得多、少得多 17 第 5 课时　解决问题 18 第 6 课时　整十数加一位数及相应的减法 19 5　认识人民币 第 1 课时　认识人民币(1)20 第 2 课时　认识人民币(2)21 第 3 课时　简单的计算 22 第 4 课时　解决问题 23 6　100 以内的加法和减法(一) 第 1 课时　整十数加、减整十数 24 第 2 课时　两位数加一位数(不进位) 、整十数25 第 3 课时　两位数加一位数(进位)25 第 4 课时　两位数减一位数(不退位) 、整十数26 第 5 课时　两位数减一位数(退位)27 第 6 课时　小括号 28 第 7 课时　解决问题(1)29 第 8 课时　解决问题(2)29 第 9 课时　整理和复习 30 7　找规律 第 1 课时　找规律(1)31 第 2 课时　找规律(2)32 第 3 课时　解决问题 33 8　总复习 第 1 课时　20 以内退位减法34 第 2 课时　100 以内数的读写法、加减法35 第 3 课时　认识人民币 36 第 4 课时　认识图形、分类与整理 37 1　认识图形(二) 第 1 课时　认识平面图形 教材 P2～3 例 1。 1．通过学习活动，使学生能直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面 图形，能正确辨认和区分这些图形。 2 ．通过拼、摆、画、折、找等活动，使学生能直观地初步感知平面图形的特征和平面图 形与日常生活的密切联系。 能直观认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆等平面图形。 引导学生从立体图形中 “拓”出面，借助 “拓”出的面认识平面图形。 一、创设情境，引入新课 (一)课件呈现主题图：小朋友，你们喜欢搭积木吗？ (二)哪位小朋友来说一说：你们都分别有哪些形状的积木呢？ 二、动手操作，认识平面图形 (一)师生互动 1．你有什么方法能在纸上得到这些立体图形的 “面”呢？ 2 ．学生动手操作，利用不同形状的物体在本子上描、画、印、拓出各种平面图形，小组 交流自己画图的过程与方法。 3 ．点明课题：认识平面图形。 (二)认识长方形 1．课件呈现长方形：你是从哪一种形状的物体得到这种图形的？ 2 ．让学生在长方体物体上找一找，摸一摸，说一说。 3 ．谁能帮这样的图形取个名呢？(板书：长方形) (三)认识正方形和圆 1．教师指着贴在黑板上的正方形和圆问：这些图形又分别是用哪一种物体的面画出来 的？在这些物体的面上，还能找到这样的图形吗？像这样的图形又分别叫什么呢？(在相应图 形处板书：正