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幼儿园疫情期间小班个人工作总结
因突发疫情,幼儿经历了一个特殊的寒假,重大事件
和环境变化必然会给幼儿习惯、 认知和情绪等方面带来变
化,这次疫情也应该成为我们思考幼儿教育的背景,成为
幼儿教育实践改革的催化剂。在坚持上述工作原则、尽快
恢复幼儿一日生活常态的基础上,通过日常讨论、小组谈
话及区域活动等多种形式生成一些关于疫情的活动内容,
但有关诸如病毒的产生和危害、 疫情的蔓延和控制等方面
的内容不宜多,更不能进行知识灌输。如果孩子感兴趣,
可以展开适当的分享和讨论,教师进行适当的引导,给予
幼儿用多种途径表达自己对这次疫情认识和感受的机会。
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