水平四（九年级）体育《足球脚内侧传接球技术》教学设计（附单元计划及教案）.doc

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2022-05-03 发布于江苏
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水平四（九年级）体育《足球脚内侧传接球技术》教学设计（附单元计划及教案）.doc

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《足球脚内侧传接球技术》教学设计指导思想本次课以国家教育部《体育与健康》课程标准为依据，坚持“以人为本”的教学思想，贯彻以“学生为主体”的教学理念，本着求实、拓宽、探索、创新的思路，发展初三学生的生理、心理素质，以实施素质教育为核心，激发学生的体育兴趣，全面提高学生身体、心理素质，培养学生主动学习、自我锻炼及交际适应能力，构建自主、参与、合作、探究的学习方式，充分调动学生学习积极性，为学生创造一个宽松、和谐、愉快的学习氛围，从而达到相互学习、交流、取长补短的学习目的。二、学情分析九年级学生年龄都大14－15岁左右，对体育运动兴趣较浓，易兴奋，表现欲较强，男、女运动能力差异明显，喜欢轻松