大象版一年级下册科学全册教案.pdf

- 1. 1 水的特征 教学设计 【教学分析】 本课是一年级下学期第一单元第一课，这一课主要通过问题驱动，从5 瓶失去标签的 液体中找出水，以此激发学生好奇心和探究兴趣，探究、认识水的特征。初步认识研究方案， 感受研究方案的作用，按一定顺序对水的颜色、气味、味道等进展细致观察。 学生对观察的方法在上学期已经有了认识和体验，知道可以通过眼、鼻、耳、舌头、 手等对物体的颜色、形状、气味、味道、声音、触摸感等进展观察。但对于研究方案的接