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中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0学校总结报告 一、整校推进情况 1、自研修以来，我校在多媒体教学环境下采用整校推进的混合式研修模式,到2022年,我校教师完成了不少于50学时(其中实践应用学时不少于50% )的信息技术应用能力提升2.0全员培训。 2、构建了“以校为本,立足岗位,边学边用”的以微能力课程学习为载体的教师信息技术应用能力提升新路径;探索骨干引领、学科联动、教师选学、能力促进、整体提升的教师信息技术应用能力提升新模式。 3、建立了以学校发展目标为引领的信息技术应用长效机制,完善各种信息技术应用教学管理制度,建立教师信息技术应用能力绩效考核办法,教师职称评定信息技术考核方案
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