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教学设计 ? 课题:Module 1 Our Body and Healthy Habits 科目: 英语 教学对象: 高一年级 课时: 1课时 授课教师 一、教学内容分析 本模块以Our Body and Healthy Habits为话题,旨在通过模块教学使学生通过讨论什么是健康,什么是健康的生活方式,如何才能获得健康和保持健康等问题,使学生树立正确健康观念,建立起一种健康的生活方式。针对日常生活中经常遇到的对健康有害的坏习惯,指导学生发表自己的见解和看法,通过进一步讨论使学生明确什么样的生活习惯是健康的。并能应用相关谚语就此写一篇文章。 二、教学目标 1.语言目标 重点词汇及短语 ?New?words:?anxious, captain, injure, injury, pain, painful, normal, lifestyle, head, eye, toward, a sweet tooth b. 重点句式 When Zhou Kai’s mother saw him heading towards the front door without a jacket on, she eyed him anxiously. P2 Zhou Kai went and did as he was told. P2 I never have to diet ... P3 I was stupid enough to ... P3 As you can see from what I’ve said, I’m a normal kind of person. P3 As I’ve said, this isn’t a problem. P3 2. 能力目标 Help the students to learn Zhou Kai’s healthy lifestyle by reading the texts. 3. 学能目标 Enable the students to learn how to talk about personal lifestyles. 五、教学重点及难点 Understand what a healthy lifestyle is. 六、教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 Step I Warming up T: Good morning, boys and girls! I think you must know the famous Chinese saying: People regard food as their prime want. Eating plays an important part in our daily life. Now, I have some questions for you. Please answer my questions with complete sentences. 学生回答问题,引导学生进入本课话题。 The purpose of this part is to let the students know and get familiar with the new words. Step II Presentation of the text T: You did a good job! Next, let’s look at the photo on the next page. What can you see in this photo? 学生讨论并完成问题。 The purpose of this part is to let the students guess the main idea of the text. Step III Reading T: Before we come to the text. We’ll deal with some words in Activity 1. Please do it quickly. A few minutes later, we’ll check the answers together. I have more exercises for you in order to understand the two passages deeply. Please look at the big screen and choose the best answers. 学生阅读课文并回答相关问题。 1. Which of the following statements is RIGHT? A. Zhou Kai was strong enough to protec
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