抓纲举要教材为基,求真求实素养为要——《意见》指导下的学考复习策略分享课件58张--2022届浙江省高三历史一轮复习.pptx

抓纲举要教材为基,求真求实素养为要——《意见》指导下的学考复习策略分享课件58张--2022届浙江省高三历史一轮复习.pptx

  1. 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
抓纲举要教材为基,求真求实素养为要 ——《意见》指导下的学考复习策略分享 《浙江省普通高中学科教学指导意见》-附录2-P162《浙江省普通高中学科教学指导意见》-综述-P1抓纲举要教材为基,求真求实素养为要 ——《意见》指导下的学考复习策略分享 桐乡市凤鸣高级中学 姚海权普通一线教师:茫茫黑夜中的启明星无边大海上的指南针《浙江省普通高中学科教学指导意见》-附录2-P166学考《浙江省普通高中学科教学指导意见》-《纲要上》第一单元学习目标局部-P8学习要点1:中华文明起源多元一体的特点学习要点2:中国早期国家特征学习要点3:战国时期变法运动的必然性学习要点4:老子、孔子学说与“百家争鸣”局面及其意义学习要点5:大一统国家的建立与巩固及其在中国历史上的意义学习要点6:秦朝崩溃和两汉衰亡的原因〖课标1.1〗通过了解石器时代中国境内有代表性的文化遗存,认识它们与中华文明起源以及私有制、阶级和国家产生的关系;通过甲骨文、青铜铭文及其他文献记载,了解私有制、阶级和早期国家的特征。〖课标1.2〗通过了解春秋战国时期的经济发展和政治变动,理解战国时期变法运动的必然性;了解老子、孔子学说;通过孟子、荀子、庄子等了解“百家争鸣”的局面及其意义。〖课标1.3〗通过了解秦朝的统一业绩和汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措,认识统一多民族封建国家的建立及巩固在中国历史上的意义;通过了解秦汉时期的社会矛盾和农民起义,认识秦朝崩溃和两汉衰亡的原因。学习要点要点解读1.中华文明起源多元一体的特点2.中国早期国家特征中国独具特点的地理坏境决定了中国史前文化一直走着独立发展的道路。中国原始文化先后经历了旧石器时代与新石器时代。旧石器时代出现了不同谱系但有共同特征的文化。及至新石器时代,黄河流域、长江中下游流域形成了生产生活、社会组织等同质多象的文化区。各文化区都有自己的特色,同时又有不同程度的联系,中原文化区更起着联系各文化区的核心作用。这一文化结构,既体现了新石器时代文化的统一性和多样性,又形成了以中原文化为核心的向心力和凝聚力,为中华文明多元一体的发展奠定了基础。夏商周是中华文明和早期国家的形成与发展时期。早期国家是新石器时代晚期父系氏族社会发展的产物,又为秦朝开辟的大一统国家奠定基础。和传说时代相比,早期国家的特点主要在于:世袭王朝,中央设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官;以部落联合或宗法制、分封制为基础进行国家管理。商朝的内外服制、西周的宗法制和分封制、商周的井田制是理解早期国家特征的关键。《浙江省普通高中学科教学指导意见》-《纲要上》第一单元学习目标局部-P8水平1-2学习目标对应的核心素养读图,能够说出石器时代人类遗址和文化遗存的时空分布;能够运用相关考古材料,描述石器时代中国境内元谋人、北京人、仰韶文化、大汶口文化、河姆渡文化、龙山文化、红山文化、良渚文化等代表性文化遗存所反映的人类生产生活状况。读图,能够说出夏商周三代的时空分布;能够运用商周时期的甲骨文、青铜铭文等考古材料及其他文献记载,解释商周的国家管理制度:内外服制、宗法制、分封制、井田制。时空观念史料实证时空观念历史解释策略一:缘起素养,应重视教材地图和《图册》的使用第二单元水平1-2学习目标:读图,能够说出三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络,形成清晰的时空分布。(教材上4张地图)第三单元水平1-2学习目标:能够运用地图概述辽、夏、金、元的时空分布,说明辽夏金元时期中国疆域的演变。(教材上3张地图)尝试用14张地图专门讲一节课:五代十国辽宋夏金元政权更迭图一: 五代十国前期形势图二: 五代十国后期形势图三: 契丹的兴起图4: 北宋的统一图五: 党项的崛起图6: 辽、北宋、西夏形势图7: 燕云十六州图8:北宋的边疆危机 图9: 女真的兴起图10: 金南侵和宋南迁图11: 金、南宋、西夏形势图12: 蒙古的崛起与扩张图13: 元灭南宋图14: 元朝形势高一历史教学重要的辅助书籍:提升兴趣和补充材料策略一:缘起素养,应重视教材地图和《图册》的使用策略二:鉴于通史,应重视大事年表和“时间轴”的使用水平1-2学习目标:能够利用时间轴和图表,列举魏晋至隋唐时期文艺、科技方面的相关成就和发展历程。水平1-2学习目标:能够利用历史年表、历史地图等,描述清朝统治危机的表现,分析危机出现的原因。水平1-2学习目标:能够通过整理列强侵华大事记或时间轴,了解近代西方列强侵华的基本史实。水平1-2学习目标:能够结合地图和大事年表,了解国民革命的具体过程。水平1-2学习目标:能够运用历史年表、时间轴等方式,概述改革开放的主要过程。170万年前元谋人原始人群旧石器时代70-20万年前北京人原始社会(约200万年)黄河中游:仰韶文化黄河下游:大汶口文化母系氏族约7000-5000年前长江下游:河姆渡文化新石器时代距今

文档评论(0)

138zxciop + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档