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部编人教版三年级语文下册全册单元测试题及答案 温馨提示： 小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。加油！ 班级 姓名 学号 成绩 一、简单运用。 (44 分) 比一比，再组词。 (4 分) 第一单元试卷 选词填空。 (4 分) 1． 偶然 偶尔 小燕子的翼尖或剪尾， ( ) 沾了一下水面， 那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。 一次( ) 的机会，我认识了他。 轻巧 轻快 燕子有一双 ( ) 的翅膀。 春姑娘迈着 ( ) 的脚步来了。 用自己喜欢的符号给下列字词归类，并说说理由。 (4 分) 援 缭 贷 贡 掷 缚 捞 络 资 归类理由： 莲蓬 花骨朵儿 挂大扁儿 力气 衣裳 花瓣儿 归类理由： 填不同的量词。 (4 分) 下面带点的字，读音完全正确的一项是 ( )(2 分 ) A．河豚．(t ú n) 伶俐．(l ínɡ ) 电杆．( ɡǎ n) 膜．翅(mó ) 距．离(j ù ) 瞎．子(xi ā) 紧挨．( á i) 缭．绕(li áo) 联络．(lu ò) 平凡．(f án) 有益．(y ì) 翩．翩起舞 (pi ān) 荡漾．(y à nɡ ) 羽翼．(y ì) 闲散．(s àn) 纤．细(xi ān) 读拼音，写字词。 (8 分) 连一连。 (4 分) 按要求完成句子练习。 (8 分) 梧桐树在摇晃着。 ( 改为拟人句 ) 荷叶又大又绿。 ( 改为比喻句 ) 把眼前的一池荷花看作一大幅活的画。 画家的本领真了不起。 ( 用关联词把两句话连成一句话 ) 春天到来时，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火红，碧绿的江水绿得胜过蓝草。 ( 根据描述写诗句 ) 仿写。 (6 分) 蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 过来，告诉我 。 荷花有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 有的 。 有的 。 有的 。 二、教材回顾。 (1 ～2 题每空 0.5 分， 3 题 2 分，共 7 分) 1．学习了本单元的课文，我们可以感受到春天燕子的  ，夏日 荷花的 ，还知道了等昆虫的秘密。  、 、 、 2 ． 荷 花 已 经 。 荷 叶 ， 像 一 个 个 。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。从“冒”字可以体会到 。 口语交际。 背诵苏轼的《惠崇春江晚景》或曾几的《三衢道中》 ，边背边想象画面，选择其中一首，将它描绘的画面讲给大家听。 三、阅读拓展。 (19 分) ( 一) 课内阅读。 (7 分)  绝 句 [ 唐] 杜 甫 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 诗歌以 领起全篇，突出了春天日光和煦、万物欣欣向荣的特点。 (1 分) 2 ． 诗 歌 前 两 句 描 写 了 ， “ ”“ ”二字突出了诗人强烈的感觉。 (3 分) 3．后两句中动词 “ ”写出了燕子的繁忙； “ ”写出了鸳鸯 的闲适。这一动一静，相映成趣，表达了诗人 (3 分) ( 二) 课外阅读。 (12 分)  的心情。 鸽 子端木蕻良 鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。 天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子 发声的高低变化中，也可以听出来。 鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但， 翅膀都同样的矫健。 鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。 鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。 鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们在完成最远的行程的时候， 常常是在单独的情况下做到的。 在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞， 不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上 没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。 鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。 鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了…… ( 有删改) 在括号里填入合适的词语。 (3 分) ( ) 的天空 ( ) 的鸽子 ( ) 的哨声 “鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。 ”这句话 运 用 的 修 辞 手 法 是 。 请 照 样 子 写 一 个 句 子 ： (2分) 判断对错。 (3 分) 鸽子总是独来独往。 ( ) “但，翅膀都同样的矫健” ，“矫健”指的是健康。 ( ) 作者写这篇文章是为了赞美鸽子的