荷花荷花几时开教案.doc

荷花荷花几时开教案 　　荷花荷花几时开教案1 　　活动目标： 　　1、增强快速奔跑和互相追逐的能力。 　　2、提高动作的反应速度和敏捷性，激发对体育游戏的兴趣。 　　活动准备：荷花头饰。 　　活动过程： 　　一、开始部分。 　　1、组织幼儿分成六路纵队站好，进行队列练习大圆、小圆、S形走，快走、慢走。 　　2、小朋友在进行队形练习的时候，要一个跟着一个走，保持队伍整齐。队伍走成一个大圆。 　　二、基本活动。 　　1、今天我们要玩一个游戏，游戏的名字叫“荷花荷花几时开”，现在老师讲解游戏规则，请小朋友仔细听。老师要选一个小朋友戴上荷花头饰站在圈内，扮演“荷花”，圈上的小朋友边念儿歌边围着“荷花走”当念到“六月荷花朵朵开”的时候，圈上的小朋友就做开花的动作，然后四散跑开，扮演“荷花”的小朋友就要立即去抓，当抓到一个小朋友后，就互换角色，然后游戏重新开始。 　　2、小朋友你们知道怎么玩了吗? 　　3、教师再次讲述游戏的重点，只有念到“六月荷花朵朵开”时，圈内的小朋友才能去追，否则游戏停止，在追的过程中，圈上的小朋友要注意躲闪，别让“荷花”抓到自己。 　　4、现在老师请一组的小朋友来示范游戏的玩法，其他组的小朋友看。 　　5、组织小部分幼儿示范游戏。 　　6、小朋友你们知道怎么玩这个游戏了吗? 　　7、现在我们开始游戏，老师请小朋友分成两队。(并强调游戏的规则，增强幼儿快速奔跑和互相追逐的能力。)一、二、三组的小朋友为一个队，四、五、六组的小朋友为一队。这个队伍的小朋友在这边玩，四、五、六组的小朋友在那边玩。 　　8、组织幼儿进行游戏活动。 　　9、刚才老师看到小朋友都玩得很开心、快乐，小朋友在进行游戏的时候要注意安全不要碰到其他小朋友了。我们再来玩一次游戏! 　　10、再次组织幼儿进行游戏。 　　三、放松活动。 　　1、刚才我们做了游戏，现在我们一起来放松放松。组织幼儿甩甩小手、扭一扭腰，踢踢腿。 　　2、回到家里小朋友也可以和自己的好朋友玩一玩这个游戏。 　　荷花荷花几时开教案2 　　一、目标： 　　1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。 　　2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。 　　二、材料准备： 　　1、几种花的头饰。 　　2、认识了解迎春花、桃花等花儿。 　　三、流程： 　　（一）游戏：荷花荷花几时开。 　　1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。 　　2、再次游戏。 　　规则： 　　（1）须等儿歌念完才能逃。 　　（2）不跑到远离老师的地方。 　　（二）创编游戏歌谣。 　　1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。 　　2、启发幼儿创编歌谣。 　　（1）师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？ 　　（2）师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？ 　　桃花桃花几时开？ 一月开。 　　一月不开几时开？ 二月开。 　　二月不开几时开？ 三月桃花朵朵开。 　　（1）引导幼儿说出花开的月份。 　　（2）提醒幼儿有节奏地念儿歌。 　　（三）游戏。 　　1、教师扮桃花，师生游戏。 　　2、幼儿自由选择花儿并游戏。 　　师：这是什么花？几月开？（提醒幼儿记住花开月份）。 　　荷花荷花几时开教案3 　　活动名称： 　　荷花荷花几时开 　　民游： 　　荷花荷花几时开 　　目标： 　　1、启发幼儿创编游戏歌谣尝试新的游戏。 　　2、继续引导幼儿在一定范围内四散追逐跑。 　　3、提高幼儿身体的协调能力，体验玩游戏的乐趣。 　　4、体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。 　　材料准备： 　　1、几种花的头饰 　　2、认识了解迎春花、桃花等花儿。 　　流程： 　　一、游戏：荷花荷花几时开。 　　1、请一幼儿扮荷花，集体游戏，提醒幼儿避免互相碰撞。 　　2、再次游戏 　　规则： 　　（1）、须等儿歌念完才能逃。 　　（2）、不跑到远离老师的地方。 　　二、创编游戏歌谣。 　　1、师：除了荷花，你们还认识哪些花？（幼儿自由讲述花名）。 　　2、启发幼儿创编歌谣。 　　师：有两位花宝宝想和我们做游戏，看，这是什么花？几月开？ 　　师：刚才我们怎么问荷花的，我们试试问桃花好吗？桃花桃花几时开？一月开；一月不开几时开？二月开；二月不开几时开？三月桃花朵朵开。 　　（1）、引导幼儿说出花开的月份。 　　（2）、提醒幼儿有节奏地念儿歌。 　　三、游戏 　　1、教师扮桃花，师生游戏。 　　2、幼儿自由选择花儿并游戏。师：这是什么花？几月开？（提醒幼儿记住花开月份）。 　　教学反思： 　　此次活动圆满结束！活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。 　　荷花荷花几时开教案4 　　一