2022届 听说考前叮嘱 Michelle.pptxVIP

考试过程－学生端－设备测试;考试过程－学生端－设备测试;考试过程－学生端－考试;听说考试——考前叮嘱;复习资料(写上名字)： 1. 提问背诵(基础篇) 2. 高考真题听力文本 3. 天天练(自习用) 在候考室，进行自问自答的三问训练，两两配对讲故事或自言自语复述故事等的训练。 ; 考试时，放松心态，进行自我暗示。 按照监考考试的要求一步步的操作。 戴好耳机，调试好音质，不要随意取下耳麦，静候考试指令。不要乱动电脑键盘和鼠标。特别是在考完，等待录音上传的时候，千万???要动鼠标和键盘，否则你的录音就没有了。 保持良好坐姿。不要转笔，摇晃板凳，用手托着头，千万不要背靠在后一排同学的电脑上或腿碰到自己的主机。 发现问题不要交头接耳，一定要及时举手报告监考老师。;Part A 第一遍 听录音 整体感知：大概内容、语速 、留意生词。 第二遍 自己练读 发现问题：1. 生词—能用拼读规则的就自己试着读出来。实在不会的，留到第三遍。2. 数字、人名、地名熟读，快练。 第三遍 看屏幕 再听录音： 默默跟读，快速重复生词，瞬间记住发音。注意长句的断句和连读的部分。 第四遍 正式录音：自信、清晰、宏亮地按照屏幕出现的句子录音。遇到一版屏幕较长的句子时，下意识地提高语速，保证读完，即使有不会读的单词，模糊带过。（因为漏掉3个以上单词，分数降一个档次）。; 朗读时务必声音自信洪亮，切忌平淡无奇，有气无力（如拉长声音）； 语音语调正确，清晰为主，内容要完整。 【“准”重于“像”；“清楚”重于“抑扬顿挫”；“正确朗读”重于对文本的模仿；清楚、稳定的声音比抑扬顿挫的语音语调更容易得高分】 【如果试题的发音和自己的发音习惯不同，如英音和美音，不必强求，正确发音即可。】 千万别漏音，不能随意漏掉类似s/z/iz/ t/ d/ id 等尾音和-ly的发音;听第一遍时要注意意群的划分，有标点符号的地方停顿。良好的断句习惯有助于调整气息，饱满发音，也可以省出宝贵时间提前为下一句的朗读做好准备。 特别注意不会读的生词读音，并力图在 第3个步骤记下生词的读音（大概即可） 【只记元音字母的发音及重读音位置，如?【2018F】?eradicate?[??r?d?ke?t]?，记e, a, a 的发音，根据发音规则及第三遍听到的发音，模仿读出来。】 出现错误，不纠正。;Part A 叮嘱：模仿朗读要注意的考点; Part B 15秒的背景介绍时，记下角色（英文人名）和任务，还有生词，对两人要讨论的主题进行大胆猜测。 三问： 要看清中文翻译，在准备时间内可自我重复多次或记下句子主干，尤其注意特殊疑问句的（助动词do / 情态动词 / be动词) 要提前。 录音时：注意一定要在“嘀”一声之后，看到红线出现时录音。因为只有10秒的时间录音，所以必须要一次性正确顺畅地翻译出来。 录音后：就要立刻记录机答的内容，为五答做准备。 写清题号 1：… 2： … 3: … （另外，特别注意：因为你刚录音完毕，就要埋头记第一问的机答内容，机答内容一停，立马看屏幕，因为这时，第二问的中文翻译已经出现在屏幕上，所以要眼疾、口说、手快 ）;【特别注意：不要看录像画面，全神贯注听对话并take notes----五问的第1、2问的答案来自视频的信息。】 视频对话中，问句后的回答往往是信息点。转折词后的是重点信息(数字、地点、时间、年份、月份及罗列的信息)。;三问部分 （1）先确定问句类型，再确定疑问词。 （2）在20秒的准备时间里，要根据中文提示在草稿纸上写下简单翻译，同时标上所需的语调（特殊疑问句--- 降调；一般疑问句---升调） 【由于计算机评分，答案库内数据有限，在翻译句子的时候请尽可能紧扣字眼，进行标准化的翻译。】 （3）电脑对三问的回答，记录信息的重点是事实性信息，即可用于回答5w1h问句的答案--- when, where, why, who, what, how.;五答部分 (1) 切记要记录五答问题，以便可以完整作答。 （2）回答问题尽量用完整句回答； （3）如采用用省略回答，注意①回答完整短语，而非关键词； ②不漏介词和数字后的单位 （4）why 引导询问原因；【必须用“because + 完整的句子”】 如：【2019A】1. Where did Tom work when he was in Hangzhou? （完整）Tom / He worked in a Chinese tea house. （省略）in a Chinese tea house （不能只答 Chinese tea house）;2. On what days did Tom work i