A3微课程设计与制作个人提升总结.docVIP

A3微课程设计与制作个人提升总结 经过信息技术2.0培训和校本研修之后，我切实感受到了信息技术对教育教学的重大影响与作用，衷心的感谢这次的学习平台。这次培训我选择学习提升的能力点是A3微课程设计与制作，培训分为两大模块：一是基础理论课程专家讲座，二是校本教研技术实践课。这次培训学习让我无论是理论水平还是实际操能力，都有了比较大的提高和进步。 在几个专家的基础理论课中，我了解到了微课制作的基础理论、微课的设计流程、类型等。这些专家课程使我对微课的制作有了浓厚的兴趣。“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。“微课”的规模孝时间短、参与性强。作为一名教师，我们要跟上日新月异的信息技术学习，并把所学的微课设计整合到课堂中去，灵活地运用微课资源辅助教学，转变课堂，提高教学效果。 然后在校本研修过程中，我与同事不断交流探讨，提升自身专业素养的同时，也感受了自己存在的差距。我们部门一大部分中年教师错误地认为微课就是“做课件，读课件，录课件”，包括我自己之前也是这样认为，我也做过简单的微课，但还没把微课有效地应用到教学实践中。通过本次培训和校本研修，我才深知自己知识的匮乏及思想的落伍。原来信息技术包含着诸多的内容，而且日益多元化。电子白板，slideidea等新的软件出现，让微课制作变得高级了。我的信息技术水平还处于初级阶段，不会剪接视频，我的信息技术能力还有很大的学习空间。但是通过学习后，我学会了如何做出一个微课录制需要的PPT，以及PPT中我们平时没有注意到的细节和技巧，了解了图片动画的制作，学会了用手机录制微课等等。看着自己完成的作品，虽然比较粗糙，但仍深感高兴和自豪。 通过信息技术2.0的培训学习，尤其是对微课知识的学习和实践，使我对微课有了一个全新的认识，也学得了一定的制作技能。我将在今后的教学过程中，不断的深入研究学习并且反思微课教学，不断的尝试微课教学研究，进一步提供自身的综合业务素质。