牛津深圳版二年级下册Unit 6 Animals I like3 教案.doc

牛津深圳版英语二年级下Unit 6 Animals I like 第三课时教学设计 课题 Animals I like(3) 单元 Unit6 学科 英语 年级 二年级下 学习 目标 1.能够在情境中运用句型： What are they? They’re … Do you like …? No. May I have one? OK. 2.能够表演P26的对话内容。 3.能够练唱P27的歌曲。 4.能够进一步复习第六单元的单词和句型。 重点 1.能够在情境中运用句型： What are they? They’re … Do you like …? No. May I have one? OK. 2.能够表演P26的对话内容。 难点 能够表演P26的对话内容。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 Warm-up Let’s chant 教师播放课件，呈现课本P27的歌曲视频，引导学生看视频，欣赏歌曲。 学生看视频，欣赏歌曲。 （1）引出dog和duck； （2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。 讲授新课 (1)Look and say 教师播放课件，呈现图片，要求学生看图，说单词，复习六种动物的单数形式，学习六种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。 (2)Look, ask and answer 教师播放课件，呈现问句和图片，引导学生根据提示回答问题，复习句型：What are they? They’re … (3)Watch and learn 教师播放课件，呈现课本P26 Let’s act 的视频，点击播放视频，引导学生逐句学习对话内容。 (4)Watch and repeat 教师播放课件，呈现课本 P26 Let’s act 的视频，要求学生看视频，跟读句子，进一步学习对话内容。 (5)Let’s read 教师播放课件，呈现课本P26 Let’s act的图片和任务要求，要求学生打开课本P26，全班同学共同朗读课文内容。 (6) Let’s act 教师播放课件，呈现课本P26 Let’s act的图片、句子和任务要求，引导学生看课件，两人一组，互换角色，尝试表演对话内容。 (7) Let’s read 教师播放课件，呈现课本Unit6 的重点单词和句型，引导学生朗读单词和句型，复习与巩固Unit 6的核心内容。并且在词汇后加入孔雀开屏游戏。 点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。 并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。 (8)完成幻灯片中相应的课堂练习。 (9）Summary 教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。 (13) Homework. 1. Read let’s act after the tape; 2.预习 P30 --- 31，根据图片，猜测单词和句子的意思； 3.完成本课相对应的练习题。 学生看课件，在老师的引导下，说出六种动物的单数形式，学习六种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。 学生看课件，在教师的引导下，根据提示回答问题，复习句型：What are they? They’re … 学生看视频，在教师的引导下，逐句学习对话内容。 学生看视频，跟读句子，进一步学习对话内容。 学生打开课本P26，全班同学共同朗读课文内容。 学生看课件，两人一组，互换角色，尝试表演对话内容。 学生看课件，朗读单词和句型，玩游戏，复习与巩固Unit 6的核心内容。 学生认真完成两道练习，并且举手回答问题，检查练习答案，有错改正。 根据老师小结回顾所学知识。 记录家庭作业并按时完成。 学习六种动物的复数形式，为下一个活动做好学习准备。 复习单词和句型，为下一个学习单词的活动做好准备。 初步学习对话内容。 跟读句子，锻炼听与说的能力。 锻炼认读句子的能力。 锻炼表演能力，能够表演P26的对话内容。 欣赏歌曲，感知歌曲的韵律。 为下一个唱歌曲的活动做好准备。 能够练唱P27的歌曲。 朗读单词和句型，复习与巩固Unit 6的核心内容。 检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。 小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。 课堂小结 这节课的教学任务目标是学生能够在情境中运用句型：What are they? They’re …Do you like …? No. May I have one?OK.能够表演P26的对话内容。能够练唱P27的歌曲，能够进一步复习第六单元的单词和句型。 本课为新授课，通过播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学