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图 书 馆 实 例 ;方案一:“册”的架构
??? 造型犹如“片断的白云山“,借鉴古汉字“册”的架构形式,以书库轴线为编绳,串起建筑、下沉入口广场以及文化广场。;方案二:梯田造型
??? 一侧为集中建筑,一侧为开敞式文化广场,采用“绿色屋顶,梯田造型”。建筑由西南向东北层层展开,其卷轴、木条材质的灵感,来源于古代中国的竹简木牍。;方案三:简洁三角形
??? 东西向的建筑,完整的南北采光。外表简洁,外立面采用三角形承重构架,内心却很丰富,结合中心庭院形成丰富多样的建筑空间;方案四:一方端印
??? 造型如一方端印,对称严谨,两侧为错落有致的遮阳板外立面,中央为大尺度的玻璃幕。建筑设置了月洞门,玻璃窗设竖条遮阳,犹如书架的格子。;方案五:回纹符号
??? 造型如一个立体积木,同时融汇金石书法的笔意及三维化的回纹符号。外部蜿蜒,内部却非常纯净,大量的空间被藏于地下。;方案六:艺术立面
?拥有独特的外观,立面将贴上由艺术家设计的植物造型以及一些象形文字的装饰图案;方案七:汉字外立面
??? 建筑的外表沉静而庄严,具有纪念性,外立面也有汉字装饰。;??? 方案八:叠合书简
??? 犹如两本开启的书交错叠合而成,并将竹简和竹廉结合为图书馆“表皮”。突出望向海心沙市民广场视线轴,形成的中庭光棚,可让市民在阅览之余,欣赏珠江美景。;方案九:动感“之”字
?? 造型优雅而有动感,平面和立面相互以“之”字锲合,外形犹如堆砌的书本,屋顶的观景平台,可供散步嬉戏。;方案十:书山学海??? 动态的曲线造型的“学海”是阅览区,与静态的直线造型的“书山”书库形成强烈对比,让读者拾级而上,一步步攀登“书山”。 ;?方案十一:水墨书简
??? 珠江边的一卷现代“水墨书简”,为双层幕墙系统,外层表面为铝合金框架和聚碳酸脂板幕墙,内表面为钢框架玻璃和预制混凝土板的混合幕墙。;方案十二:树枝条形码??? 分为两区:南侧集中现代数字化科技与多媒体技术,北侧则为传统纸介图书的借览。造型犹如条形码的建筑遮阳构建,在图书馆的外表面上,艺术地再现了树枝状的???江脉络。;方案十三:城市书柜
??? 以尖的城市书柜为理念,展示与方的博物馆、圆的少年宫、自由曲线的歌剧院的不同特色。外墙半玻璃的遮阳板不仅可随阳光自动调节角度,上面还可看到透明的世界名著的书名。;MIKKABI乡镇图书馆 ;Mutsu市立图书馆 ;设计的基本理念
这座图书馆是一个单层建筑,目的是为了最大地使用地面空间,同时保护环境的丰富性。
图书馆由展示会议区、儿童图书馆、阅览室、阅读平台和藏书室、办公区以及连接其他6个功能区的走廊组成。;波士顿公共图书馆阿斯顿社区分馆 ;阿斯顿社区以木结构房屋居多,是一个十分谦和的街区,当地人不希望新建的图书馆太现代化以至于影响整个街区的传统风格。
在设计中建筑师十分注重迎合业主和当地居民的需求,但没有放弃自己的特点。;不知火町立美术馆/图书馆 ;丹麦马耳摩市立图书馆 ;多特蒙德市立图书馆;恩平区立图书馆;皇后大学斯托夫图书馆和计算机中心;江苏省南京新图书馆工程;南京图书馆新馆;牛顿图书馆;建筑的基本结构为混凝土基础和木框架结构。
技术意味的构造方式成了建筑外壳主要特点。
为了更好地反射自然光线。室内局部使用了喷白的石膏板做饰面材料,室外使用了涂料。
不同构造方式丰富和强化了建筑的立面效果。;深圳职业高等技术学院图书馆;苏州大学文正学院图书馆;西北师范大学逸夫图书馆、综合实验楼;设计特点;中国科学院图书馆;中国民航学院新校区图书馆、教学楼;设计特点;要新校区的规划中,重要空间形象的塑造得以加强,中心教学区开阔的广场,高耸的钟塔以及环廊式大门广场,校区中心的大片集中水面与绿化环境的结合都为新校区提供了完整的形象。
在单体设计中,力求体现民航专业高效的特色。;在满足教学功能的前提下,力争在外部造型和室内的塑造上充分利用流畅的弧线与垂直线的有机结合,形成比较轻松、开放的空间。
在材料与色彩的应用上,力求反映民航的行业特色,例如在屋顶外观设计中,采用流线型银灰色金属顶组合,给人以对银燕的联想,也丰富了建筑的第五立面。;再如图书馆、教学楼的室内设计利用了一些航空器的造型元素,其中精致淡雅的材料反映了航空业高效快捷的特色,并使新一代民航学子对民航事业的未来有一个美好的憧憬。;清华大学图书馆;新图书馆检索中心大厅内景;主入口门前喷水池;新馆主入口厅内厅;读者休息空间内景;新馆外庭院看主入口;从报告厅看新馆主入口外景;温州图书馆新馆;学 生 作 品 欣 赏
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