初中生物课堂教学评价观察量表(一).pdfVIP

初中生物课堂教学评价观察量表 （一） 【观察维度】：教师活动——合作学习实施情况 【研究主题】：教师如何有效实施小组合作学习？ 年 级： 课 题： 执教者： 评课人： 时 间： 评价等级：___________ （A/B/C/D） 评价等级 课堂评价 观察视角 A B C D 教 学 教学目标符合课程标准和学生实际，能体现知识内容、 目 实施方法、检测评价的一致性。 优点： 标 1.合作学习任务布置准确，要求明确。 （1）适时组织小组合作：_________________________ ________________________________________________ ____________________________ （列举描述）。 （2）合作学习要求明确：合作时长_________________； 分工及步骤具体__________________________________ ________________________________________________ ____________________________________ （列举描述）。 2.有效指导学生合作、表达与质疑。 作 教 （1）适时恰当指导学生合作_______________________ 不足： 学 师 ____________________________________ （列举描述）。 习 活 （2）适时恰当指导学生表达与质疑________________ 动 ______________________________________________ ________________________________________________ ____________________________________ （列举描述）。 3.适时客观评价小组或成员表现___________________ ________________________________________________ ________________________________________________ __________________________________ （列举描述）。 课 课堂提问明确适中、有梯度和启发性。 建议 堂 （1）提问次数：集体提问：________次；个体提问：______ 提 次，共计___________次。 问 （2）问题质量：_________________________________ _______________________________________________ ________________________________________________ ___________________________________ （列举描述）。