序篇不忘初心课件--高中音乐人音版（2019）必修音乐鉴赏.pptx免费

音乐的功能;音乐对于社会具有审美功能，认识、教育功能和娱乐功能。 审美功能 音乐对人的情感作用比较直接迅速。（音乐通过中枢神经系统作用于人体时，这一结构在情绪的反应、体验中起重要作用） 音乐可以诱发人的内在感情，触发人们内心积极性情感（如喜爱、快乐、兴趣等），使消极情感（如悲痛、厌恶、愤怒等）得到宣泄。 如：贝多芬《第五（命运）交响曲》 《第九（合唱）交响曲》;音乐对于社会具有审美功能，认识、教育功能和娱乐功能。 认识功能 作曲家可以通过象征、模拟、暗示、抽象、概括等方法间接显示现实，听众通过聆听认识音乐表现的情绪，通过联系理解音乐所反映的现实。 某些音乐作品由于政治或其他社会原因，在固定场合情况下反复使用，使人们产生心理定式，具有特定的象征意义。如各国的国歌——一个国家的尊严情感象征。 军歌、校歌、班歌、会歌等…… ;音乐对于社会具有审美功能，认识、教育功能和娱乐功能。 教育功能 优秀的音乐作品是时代的号角，人民的心声。这些作品具有激动的感召力，对人们有很深的教育意义。 这种影响与教育，是长期感染、潜移默化的。 ;音乐对于社会具有审美功能，认识、教育功能和娱乐功能。 娱乐功能 音乐本身就具有使人快乐的属性。 ;音乐的社会功能具有双向性的特征 高尚、健康的音乐有助于培养我们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的新人； 割掉地下、趣味庸俗的音乐可能导致社会精神的贫乏、低级。 我们应该最充分地发挥音乐艺术的广阔的社会功能，并采取措施，保证人民群众正常的音乐审美生活不受干扰和污染。;序篇 不忘初心;不忘初心;创作背景; ; ; ; ; ; ;秦咏诚（1933-2015）; ; ;