【北京版】一年级上册数学试题-单元衔接题_含答案.docxVIP

1 数上 衔接题 把同样多的物体图和点子图用线连起来。 给小动物排排队。 （1）一共有（ ）只小动物。 （2）从右边数，青蛙是第（ ）个，第 3 个是（ ）。 从左边数，蜗牛是第（ ）个，第 1 个是（ ）。 把左边 4 个小动物圈起来。 （5）青蛙的左边有（ ）只小动物。 想一想，做一做。 （1）照样子连一连。 仔细观察上图，每（ ）个橘子连在一起，也就是数字的（ ）的组成。 7 个橘子再添上（ ）个橘子就是 10 个橘子。 （2） 一个一个地数，一共有（ ）根小棒，再添上（ ）根就是 10 根小棒，一般我们把 10 根小棒捆成一捆。你知道下面的小棒根数吗？ 通过观察从左往右前三个数字，它们都是由（ ）个十和几个一组成的两位数； 最后一个数字是由（ ）个十组成 20；所以我知道了整十数是由几个（ ） 组成，一个两位数是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 ①看图写数。 ②4 个十和 6 个一组成的数是（ ）；85 是由（ ）个十和（ ）个一组成的； 36 里面有（ ）个一和（ ）个十。 ③圈一圈，数一数。 一共有（ ）朵红花。 生活中的数学。 （1）你知道它们是哪一类吗？连一连。 ①图中有（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等立体图形，把这些图形的一个面画在纸上，就得到了平面图形。 ②利用立体图形画平面图形。 利用长方体的画图形。 利用正方体的面画图形。 利用圆柱的面画图形。 利用 （三棱柱）的面画图形。 ③用哪个物品可以画出左边的图形？请在相应的物品下面画“√”。 ④看图填空（把图形下面的字母填在相应的括号里）。 （ ）是长方形，（ ）是正方形，（ ）是圆， （ ）是三角形；（ ）是平行四边形。 最重的画“√”，最轻的画“×”。 想一想，做一做。 ①a.方法一：按两种形状分别放一堆，再数一数每种形状的钟表各有几个。 b.方法二：两种形状分别排成一列，一一对应，再数一数每种形状的钟表各有几个。 横线上面每一列表示这种形状的钟表有多少个，横线下面表示的是那种形状的钟表，这样看起来很清楚。 两种方法比较：方法二比较好，摆得很整齐，能清楚地看出企鹅形状钟表比多啦 a 梦形状钟表多。 c.记录分类结果。 画出一个企鹅、一个哆啦 a 梦的图形分别代表两种不同形状的钟表，再在下面写上每种钟表的个数。为了更加整齐，可以在它们之间画上线。 上面一行表示钟表的形状，下面一行表示这种形状的钟表的个数，这样记录比较清楚。 ②钟表的分类还可以按照整时和半时分。 整理分类结果。 整时和半时钟表分别排成一列，一一对齐，再数一数每种钟表各有多少个。 你能尝试着把上面的分类结果记录下来吗？ 整理小朋友的文具。 ①数一数，涂一涂。 ②根据上图填写下表。 ③根据上面的统计结果填一填，答一答。 哪种文具最多？哪种文具最少？ 比 多（ ）。 分类整理下面的图形。 ①按形状分一分、涂一涂、填一填。 ②把这些图形分为两组，可以怎样分？ ③你还能提出什么数学问题？ 7..看图列式计算。 按要求做一做。 ㈠（1）圈一圈，填一填。 ① ② 通过计算①和②发现：计算 20 以内的进位加法时，可以用（ ）法。用凑十法计算时，尽量用“凑大数，拆（ ）”的方法，这样比较简便。 （2）①你能借助摆小棒计算 24+9 的和吗？请试一试。 ②探索算法。 a.算法一：将 9 分成 6 和 3，先算 24+（ ）=30，再算 30+（ ）=33，如下图： b.算法二：把 24 分成 20 和（ ），先算 4+9=13，再算 20+（ ）=33，如下图： ③ 小结两位数加一位数的进位加法的计算方法： 方法一：把一位数分成两个数，其中一个数和这个两位数凑成整十数，再同另一个数相加； 方法二：先将两位数分成整十数和一位数，先将两个一位数相加，然后再同整十数相加。 ④仔细想，认真填。 ⑤小蜜蜂采花蜜。（连一连） ㈡（1）想一想可以怎么算？填一填。 （2）①你能借助摆小棒计算 36-8 的差吗？请试一试 ②探索算法。 算法一：可以将被减数分成一个 10 和一个几十几，先用 10 减去减数，得到的结果与几十几相加。 即：把 36 分成 26 和 10，先算 10-8=2，再算 26+2=28，用小棒操作如下图： 算法二：可以从被减数的十位数中拿走一个十，与个位数字合成十几后再减去这个一位数，结果再与剩下的整十数合起来。 即：把 36 分成 20 和 16，先算 16-8=8，再算 20+8=28，用小棒操作如下图： ③ 小结两位数减一位数的退位减法的计算方法： 可以从被减数的十位数中拿出一个十减一位数，得到的结果再与剩下的几十几合 起来； 也可以从被减数的十位数中拿出一个十，与个位数合成十几后再减去这个一位数，结果再与剩下的整十数合起来。 ④算一算，填一填。 ⑤把下列算式中得数小于 50 的