第6课有多少浪费本可避免（课件）.pptxVIP

有多少浪费本可避免;新课导入; 同学们，我们在享用餐桌上的美食时， 也可能会产生浪费。; 想一想：我们在享用餐桌上的美食时，也可能会产生浪费。你知道餐桌上有哪些浪费的行为吗？;这样的浪费现象，你看见过、经历过吗？;阅读角; 我们也是，你看，只被咬了几口就扔掉了。;;; 听完这些食物的哭诉，你有什么话想说？;浪费有多种表现：;算; 这种浪费是容易被忽视的，也许每次浪费的量看起来并不多，但日积月累就是一个很大的数目。; 放学回家，我放下书包，手里还有吗刺的半瓶矿泉水。刚想扔进垃圾桶，妈妈就阻止了我:“浩浩，别浪费。”我说:“妈，一瓶水才一块多钱，我顶多浪费了五毛钱。” 妈妈说:“想想看，你浪费的只是五毛钱吗?”我想了想，说:“还浪费了水资源。” 妈妈摸摸我的头说:“是的。你不仅浪费了水资源，还浪费了许多人力、物力。一瓶水从汲取，到处理、装罐、密封，得经过许多道工序。矿泉水出厂后，需要打包装箱，需要长途运输，需要在仓库保管，运到超市卸货，理货员运上架，有许多人付出了劳动。矿泉水瓶的生产也是如此。就更别提这背后制造机器、车辆、盖房子、修桥铺路的人力了。细算下来，一瓶水中可凝聚了成百上千人的辛劳呢。” 听了妈妈的话，我感到手中的半瓶水沉甸甸的，再也不能随便丢弃了。 ; 有人说浪费粮食不单是粮食的浪费。你知道在这背后，还浪费了什么？;相关链接; 在家里，按需做菜，不挑食，不剩饭菜。; 我也知道浪费不好，但是今天的菜我真的不喜欢吃。;;; 一天放学，小华他们组打扫完成卫生以后便一起离开了学校。第二天，当小华来到学校后，便有同学告诉他：“昨天的电扇都没关。”小华无所谓地说：“不就是没关电扇嘛， 有什么了不起的？用的又不是你家的电，学校有的是钱。”; 小华的想法完全错了，不管用的是谁的电，都是我们地球上的资源，是不容浪费的。这节课，我们就来找一找：还有哪些浪费可以避免。揭示课题：还有哪些浪费可以避免。; 除了饮食方面的浪费，在我们身边还“潜伏” 着形形色色的浪费。因为其频繁和细微，我们根本没有察觉。让我??一起来阅读 p49 案例。 ;;;文具盒的自述： “别看我现在伤痕累累，我一个月前可是一个全新的铅笔盒呢!我的小主人经常把我扔来扔去，对我敲敲打打，还用小刀在我身上刻字。这个月，小主人还丢了四块橡皮，弄坏了三支自动铅笔。听说上个月就有一个可怜的铅笔盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能 为主人服务了!我们的寿命不应该这么短啊!; 从这些情景看，其实这只是校园里常发生的事情。这充分说明我们的浪费现象已经非常严重了，你在这些方面是否也有浪费行为呢?; 在我们认为不起眼的小事上，其实存在着大浪费。从今天开始，我们要做个生活的有心人，勤俭节约，杜绝浪费。 ;小调查： 浪费现象小调查：让我们组成“浪费现象调查小组”，深入了解一下浪费现象吧，挑选某一个方面的浪费行为进行调查研究。 完成调查报告。 ;①我们小组调查的浪费现象是 方面的。 ②我们看到的现象 。 ③这些浪费行为的危害 。 ④产生这些浪费行为的原因是 。 ⑤关于怎样减少这些浪费，我们的建议是 。 ;相关链接 2014年，国际性环保组织世界自然基金会( WWF )指出，全球纸张产、用量已达3.2亿吨，如果每吨纸需砍伐4棵平均20年树龄的树木作原料的话，那么一年就有近13亿棵这样的大树从地球上消失。这样换算一下，在世界范围内，每天约有27万棵这样的大树被人们冲进了厕所下水道或是被当成没用的垃圾扔掉。; 我们身边的浪费随时有可能被我们忽略，虽然不起眼，但它却存在，一旦汇集，就是一个巨大的数目。浪费现象，不容忽视。;分析浪费原因： 请想一想以下说法错在哪里? ①稍微浪费一点没关系，太节俭了别人会笑话我的。 ②我一个人节约有什么用，有浪费行为的人多着呢。 ③这些是我自己花钱买的，浪费点和别人没什么关系。 ④不浪费是大人的事情，和小孩子没什么关系。 ; 国家都提倡“光盘行动”，提倡节约，反对浪费。拒绝浪费是全民族的事，不分大人和小孩，如果人人都节约一点点，那么十几亿的中国，会节约多