儿童少年卫生学 知识点总结.pdfVIP

（Qin+JIAQI整理 ）儿童少年卫生学 绪论 ，第一章到第四章 ，第五章老师说自己看 ，第六章到第八章 ，第九章自学 （上课老师说这章跟营养有重复她就不讲了 ），第十章到第十三章 （第十三章只 讲了 1,2节 ），第十五章。 （也就是绪论 ，1,2,3,4,6,7,8,10,11,12,13 的一二节 ， 15 ） 绪论 1.儿少的定义 ？ 是保护和促进儿童少年身心健康的科学 ，是预防医学的重要组成部分。 是以保护和促进儿童少年身心健康为宗旨 ，通过研究儿童少年的身心发育规律、 特点 ，分析影响生长发育的遗传、环境综合因素 ，提出相应的卫生要求和适宜卫 生措施 ，使儿童少年健康成长的一门科学。 2.儿少研究对象 出生后的婴儿到发育成熟的青年。 年龄 ：0~25岁。 重点 ：中小学生 ，占全国总人口1/3以上。 思考题 ： 1.儿童少年卫生学的概念及与其他学科的联系 ； 2.研究儿童少年卫生学的目的意义 ？ 研究儿童少年在不同年龄阶段的身心发育规律、特点 ，分析影响生长发育的遗传 和环境因素 ，提出相应的卫生要求和适宜的卫生措施 ； 利用有利因素 ，减少和控制消极因素 ，预防疾病、增强体质、促进个人潜能 的发挥 ，为儿童少年实现社会化 ，提高身心发育和健康水平 ，维护终身良好的生 命质量奠定坚实的基础。 1 3.儿童少年卫生学具体研究些什么 ？ （1 ）生长发育规律和影响因素 1 ）身体发育 ：由形态、生理机能、运动素质共同构成。 2 ）心理发育 ：涵盖认知、记忆、思维、想象力和创造力等智力因素 ，也 包括气质、个性、性格、行为等非智力因素。 3 ）影响因素 ：遗传、营养、体育锻炼、环境污染、疾病、家庭因素、人 际关系等。 4 营养与体育锻炼 ：是影响生长发育的主要环境因素。 （2 ）疾病预防 1 ）常见病、多发病的筛查、诊断和防治 近视、龋齿、沙眼、贫血、脊柱弯曲异常、肥胖、高血压、糖尿病。 2 ）新发传染病和食物中毒的防治 ，建立应急反应机制。 3 ）健康危险行为的预防和监测 ：吸烟酗酒、滥用药物、意外事故、自杀、 网络成瘾。 4 ）成年期疾病在儿童期的预防肥胖、高血压、糖尿病、高脂血症、心脑血 管疾病。 （3 ）心理卫生 针对儿童少年常见心理、情绪和行为问题 1 ）针对儿童开展行为指导 ；针对青春期少年开展心理咨询。 2 ）对心因性紧张、神经官能症等开展以心理支持和行为治疗为主 ，配合药 物、教育等措施。 3 ）开展学校心理教育 ：学习能力、社会交往、情绪宣泄、择业、休闲活动 等指导 ，提高自我保健能力。 （4 ）教育过程卫生 ：科学用脑 ，合理安排作息、体育课和课外体育活动 ，提高 学习效率。 （5 ）学校健康教育 1 ）生活技能教育 ，提高社会适应能力。 2 ）青春期健康教育 ，包括性教育和爱滋病教育等。 3 ）与成年期疾病早期预防相关的营养、生活方式等专题教育。 （6 ）学校卫生监督和学校建筑设备卫生 学校选址、周围污染情况 ，噪声 ，教室采光、照明、采暖、 通风等。黑板和课桌椅卫生。学生文具、娱乐器具监督和管理等。 2 【第一章】儿童少年生长发育 第一节 1. 【重点】生长、发育、成熟、成熟度、生长发育可塑性的概念 生长(Growth) ：是指细胞繁殖、增大和细胞间质增加 ，表现为组织、器官、身体各部以及 全身的大小、长短和重量的增加以及身体成分的变化 ，为量的变化 发育(Development) ：是指细胞和组织的分化及功能的不断完善 ，心理、智力的发展和运 动技能的获得 ，为质的改变。 成熟 （maturity) ：生长、发育过程达到比较完备的阶段 ，基本达成人水平 。具备独立生活 和生殖养育下一代的能力。 成熟水平或称之为成熟度 （maturity degree ） 是指特定的生长发育指标的相对发育水 平 ，即当时的发育水平与成人水平的百分比。 生长发育可塑性 （plasticity of growthand development ）生长发育可塑性是指人体的 结构、功能为适应积极或消极的内外环境及生活经历而发生改变的能