《液压与气压传动》课程标准（高职）.docxVIP

《液压与气压传动》课程标准 一、课程说明 课程名称 液压与气压传动 标准简称 无 适用专业 数控技术 修读学期 第二学期 制订时间 2018 年 8 月 课程代码 1342020 课程学时 64 课程学分 4 课程类型 B 课程性质 必修课 课程类别 专业基础课 先修课程 机械基础 电机与拖动 后续课程 毕业实习 对应职业资格证或内容 电工四级 合作开发企业 天煌教仪 执笔人 合作者 无 审核人 制（修）定 日期 2019 年 8 月 二、课程定位 本课程是数控技术专业基础课程。无论对学生的思维素质、创新能力、科学精神以及在工作中解决实际问题的能力的培养，还是对后继课程的学习，都具有十分重要的作用。它是研究液压与气压传动作为一种基本的传动形式的理论基础和实际运用。这门技术与其它传动形式有不可比拟的优势而应用广泛，以优良的静态、动态性能成为一种重要的控制手段，在自动化控制领域具有重要的实际应用价值。该课程实现了本专业的培养目标，满足了机电类教育人才的要求，是专业教学必不可少的重要组成部分。 三、设计思路 总目标：科技素养与方法论、知识与应用的整合发展，作为电气自动化系统的执行环节，重点学习液压与气动的使用，充分利用液压与气动相对于电力拖动的优点。 目标的四个方面：液压流体力学基础、液压与气压元件、液压与气压基本回路、液压与气压典型系统。 实现目标的学习领域：液压与气压传动工作原理、系统组成、各组成元件的工作原理和结构特点及在系统中的应用、基本回路、典型系统分析、系统设计。以学习液压为主， 气压为辅。 四、课程培养目标 通过本课程的学习，使学生较系统地掌握液压气动技术的基本原理和实际应用。获得基 本的理论基础知识、方法和必要的应用技能；认识到这门技术的实用价值，增强应用意识；逐步培养学生学习专业知识的能力以及理论联系实际的能力，为学习后继课程和进一步学习 现代科学技术打下专业基础；同时培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度以及自学能力。 96 1、专业能力 通过学习，使学生较系统地掌握液压气动技术基础知识，掌握液压与气压传动工作原理及系统组成，掌握部分元气件的结构特点和工作原理及运用，掌握部分元器件的设计计算，掌握分析基本回路的方法，了解设计系统和排除故障的方法等。 通过学习，使学生获得基本的液压气动技术理念和必要的应用技能。同时通过对典型系统的功能分析、总结和阐述等认知活动，培养独立思考能力、创新意识和严谨求实的科学态度，培养自行设计系统的能力。 2、方法能力 通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发现和创造的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。 认识《液压与气压传动》的研究学习的基本方法，逐步学会从不同的角度提出问题，解决问题，并能初步学会运用所学知识和技能解决问题，发展应用意识。养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的惯。 3、社会能力 通过该课程的学习，了解该技术在机械设备中的应用与发展，进一步了解我国液压与气动技术的国情，向国际先进技术学习，把握这一技术的发展趋势。 感悟该技术在自动化控制系统中的重要作用，进一步认识该技术的科学价值、应用价值。培养学生的创新素质和严谨求实的科学态度、精神、形成科学的世界观。 在教学过程中，实现上述课程目标是一个不可分割、相互交融、相互渗透的连续过程和有机整体。在掌握知识的过程中，既有能力的训练，也有方法的了解和运用，更有态度、情感和价值观的体验与培养。掌握知识不是课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高专业素养的基础和载体。 97 PAGE PAGE 100 PAGE PAGE 101 五、课程内容、要求及教学设计 （一）课程整体设计 序 号 学习情境 知识目标 专业能力 方法能力 社会能力 学 时 1 液压传动概述 掌握液压与气压传动基本概念、基本工作原理及其主要组成；了解液压与气压传动的优缺点以及液压油的特性和选择；了解液压与气压传动与机械传动、电气传动相比所具有的优点与缺点以及气压传动系统与液压传动系统相比所具有的优点和缺点；掌握液压油选用的要求和原则。 了解液压与气动在自动化行业的使用 学会归纳整理，能够进行比较 分析 培养学生沟通、团队协作能力；培养学生质量、成本安全意识 4 2 液压油及液压、流体力学 基础 1、 液体静力学方面掌握液体的压力、压力分布、压力的表示方法与压力传递。 2、 液体动力学方面掌握液体动力学的基本概念、连续性方程、伯努利方程和动量方程。 3、掌握液体的压力损失的形式、孔口流量与缝隙流量的计算。 4、气体静力学方面掌握理想气体静力学方程，热力学第一定律，静态气体的状态变化。 5、气体动力学方面掌握气体流动的基本概念，基本方程，气体管道的阻力计算，气体的通流能力。 6、液压冲击和空穴现象方面掌握液压冲击和空穴产生的原因与防止措施。 本教学情