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口才课堂小游戏 口才课堂小游戏 知识的储备，不是为了炫耀自己懂得多，而是为了让说出来的话言之有物不偏不倚。同时，一些课堂上的小游戏能够让气氛更活跃。口才课堂小游戏有哪些 适合口才课堂的小游戏 　 口才课堂小游戏1、捉老鼠 　　目的：发展孩子的大肌肉群，又能锻炼孩子身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力，并培养孩子互助合作的意识。 　　传统玩法：教师和孩子手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”，3～5名孩子站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的孩子手拉手举起并念儿歌，扮演“老鼠”的孩子则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时，扮演“老鼠笼的孩子立即放下手，同时蹲下。在老鼠笼内的老鼠算被捉住，被捉住的孩子表演节目，然后站在大圆圈上做老鼠笼。游戏继续进行，直到老鼠全部被捉住再调换部分角色，游戏重新开始。 　　创新玩法：为了增加游戏的趣味性，扮演老鼠的孩子戴上头饰，扮演老鼠笼的孩子按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动，增加老鼠钻出的难度。也可以放置沙包当粮食，规定老鼠一次只能拿一个沙包当粮食，并把取出后的粮食放在旁边的粮食筐里。附儿歌：老鼠老鼠坏东西，偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼，咔嚓一声捉住你。 　 口才课堂小游戏2、打电话 　　目的：复习有关汉字;练习使用打电话习惯用语。 　 口才课堂小游戏7、铅笔入瓶 　　目标：调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。 　　材料：大号夹子、铅笔、各种动物造型的(养乐多)小瓶子、地垫、五角星。 　　玩法：1.在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。 　　2.夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。 　　3.将夹子夹在后背的衣服上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。 　　4.尝试将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。 规则：1.不能用手放笔。2.放进两个小瓶子后奖励自己一颗五角星。 口才课堂小游戏8、投花片 　　目标：能将提供的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。 　　材料：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。 　　玩法：1.将罐子放在距孩子一米远的地方，20片花片放在小盘子里。 　　2.坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。 　　3.投完盘子里所有的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。 　　4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。 　　5.在表格中记录完成任务的情况。 　　规则：1.一个一个投，投进8片以上完成任务。2.坐在规定的位置投。 　　建议：1.可根据孩子的能力调整投花片的距离。2.罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高孩子的游戏兴趣。 　 口才课堂小游戏9、玩偶飞天 　　目标：感受弹簧的弹性，并探索弹性大小与受力的关系。 　　准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰材料。 　　做法：1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。 　　2.用小纸杯做出头部(装饰上五官及头发)，用毛根缠绕在瓶身上做手。 　　3.将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。 　　玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得最高。 　　玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才能跳过障碍。 　 口才课堂小游戏10、小玩偶换装秀 　　目标：练习穿衣服的方法。 　　准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管(有弯头的)、筷子、各种款式的服装、卡纸、亮片。 　　做法：1.在泡面碗底部中间扎一个洞，插入吸管;然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。 　　2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起(用透明胶粘)。 　　3.进行衣服装饰。 　　玩法1：孩子可根据角色的需要变换小动物的头部(只需选择需要的头部，将筷子插入吸管中即可)。 　　玩法2：孩子可以为玩偶换上自己喜欢的、装饰好的衣服，在换服装的时候可结合扣纽扣、摁摁扣、打结、粘子母扣等技能的练习。 　 口才课堂小游戏11、蝴蝶找花 　　目标：巩固对颜色、形状的认识。 　　准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。 　　做法：1.将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起(小块的放在大的中间)，沿中线捏皱，用透明胶扎起来，固定在气球棒上。 　　2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的顶端。 　　3.把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。把触须粘在头顶上。 　　4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。最后用即时贴进行装饰。 　　玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。让孩子按老师(或同伴)的指示来找到相应的花。如：蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做朋友。或蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做朋友。对大班下学期的孩子可以提出三维的