美丽的叶贴画(二年级综合实践教案).pdfVIP

美丽的叶贴画 授课日期： 教学目标： 知识与技能： 引领学生深入自然，观察自然，感受大自然的美，并动 手去创造美的同时增强环保意识 过程与方法： 引导学生用写作、美术等艺术手段表现植物叶子的“个 性美”。 情感态度与价值观： 导读：大胆实践，1、通过联想和想象，培养学生发现美、 创造美的能力，开拓审美创造的新领域。2、增强学生的合 作探究意识。教学重点：引导学生认真观察树叶颜色形状并 进行创造性的组合，创造出精彩的有趣的新形象来。培养动 手动脑能力。教学难点：在树叶贴画制作中，培养学生画面 的设计及创新能力。教学准备：1．指导学生准备好秋叶标 本。2．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具 （秋 叶、双面胶 1、通过联想和想象，培养学生发现美、创造美的能力， 开拓审美创造的新领域。 2、增强学生的合作探究意识。 教学重点： 引导学生认真观察树叶颜色形状并进行创造 性的组合，创造出精彩的有趣的新形象来。培养动手动脑能 力。 教学难点： 在树叶贴画制作中，培养学生画面的设计及创新能力。 教学准备： 1．指导学生准备好秋叶标本。 2．同桌讨论制作“叶画”的设想，并准备材料工具（秋 叶、双面胶、水彩笔等）。 学具准备： （1）搜集并压平大小不同，形态各异的树叶数十张。 （2）16开色卡纸作底板、剪刀、胶水（双面胶）。 教学过程： 一、组织教学： 1、检查学生用具准备是否齐全，如有个别不全，教育学 生互相帮助。 2、请学生站好队，一起到校园里去捡拾落在地上的树叶。 使学生有机会亲近大自然，增强环保意识。 二、情境导入——发现美 1、同学们现在是什么季节呢？（秋季） 2、秋天是个什么样的季节呢？（收获的季节、五彩缤纷 的季节） 3、秋天这么好，那老师就带大家去美丽的大自然看看。 （欣赏课件） 4、秋天树叶变黄了、变红了，有的甚至落了，秋天的景 色宜人、风景秀丽使我们留恋，因为秋天的美所以古人用 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句去描述它，同 学们秋天美吗？想把它留住吗？ 5、那我们今天就来用树叶贴画的形式把秋天留住。 二、主体探究——创造美 课前老师让同学们准备一些树叶了，谁能说说你都准备 了些什么样的树叶呢？ 2、小结：树叶形状有桃形、卵形、扇形、柳叶形、枣核 形、圆形、掌形?? 3、这些形状你会联想到什么呢？象什么？ 4、那同学们现在试着拼摆一下你带来的树叶，看看自己 可以摆出什么？ 5、说说自己是怎么摆的，摆了些什么？ 6、游戏：老师这里有一些树叶，你会把它联想成什么？ 7、观看老师是怎么想的，怎么做的的。 8、同学们说说：怎么样就能固定好这些树叶呢，可以竖 起来让大家都看到呢？ 9、对了，这就是我们制作树叶贴画的制作过程：（1）、 联想树叶象什么。（2）、拼摆树叶。（3）、粘贴树叶 三、制作树叶贴画的方法 1、构思设汁画面，要求用各色、各形的树叶进行拼贴组 合并适当的加以剪裁，让落叶变成有生命的小动物或是美丽 的风景画。从两条思路启发、引导学生大胆尝试不同的画面 设计，培养学生创造性思维。 2、把构思设计好的主题，用铅笔先画出草稿，布局应注 意均衡、大小适中、画面合理。 3、选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加工。 根据情况利用好树叶的背面及叶柄。 4、拼摆，用胶水或双面胶粘贴在卡纸上，压平。粘贴时 要注意应从画面远处粘起，先后面后前面，注意顺序。 四、应用创新——憧憬美 欣赏树叶贴画作品数幅（课件展示） 1、通过刚才欣赏、分析，我相信同学们可以制作出美丽 的树叶贴画，对自己有信心吗？ 2、现在就请同学们用自己带来的树叶制作树叶贴画。在 做的同时要做到“快、净、洁”，快，即速度快；净，即画 面干净、整洁、认真；洁，即周围环境保持干净、整洁，还 要注意安全。 3学生制作，教师巡视指导。 选用不同形状和颜色的树 叶，贴一张有生命的小动物或美丽的风景画，启发其他学生 的思路。 五、展评作品，欣赏小结。 1．将完成的作品贴在黑板上，师生共同欣赏评