弟子规全集精品教学案.pdfVIP

- 课 第1课弟子规总叙 题 学 1、从总体上了解弟子规。 习 2、会背弟子规总叙。 目 3、大体了解这几句话的意思。 标 重 会背弟子规总叙。 点 难 大体了解这几句话的意思。 点 教 具 弟子规音频 准 备 一、介绍弟子规 弟子规原名训蒙文，为清朝康熙年间秀才毓秀所作。其容采用论语学而篇第六条： 弟子入那么孝，出那么弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，那么以学文〞的文义， 具体列举出为人子弟、在家、出外、待人接物、求学应有的礼仪与规。后经清朝贾存仁修 教 订改编，并改名为弟子规。弟子规这本书，影响之大，读诵之广，仅次于三字经。 弟子规中的规〞，当然就是指规矩、规那么。你们知道弟子〞指的是谁吗？是孔子 的弟子吗？是指小孩子吗？还是指其他什么人呢？〔学生讨论〕实际上这个弟子〞是泛指， . z. - 学 也就是针对每个人而言的。所以弟子规中谈到的规矩礼节是同学们甚至是教师都应该遵守 的。现在就让我们一同走进这篇古训——弟子规。弟子规共360 句〔1080字〕，今天我 们学习总序。 过 二、学习弟子规总叙 1、听泛读弟子规总叙： 程 弟子规 圣人训 首孝弟 次谨信 泛爱众 而亲仁 有余力 那么学文 2、教师领读。 3、学生试读。 4、指名读。 5、齐读。分行读。 6、同桌练习背诵。 7、小组竞赛背诵。 三、理解总叙〞的意思。 总叙〞概括了弟子规的主要容：首先要孝顺父母，友爱兄弟姐妹。其次言语行为要 教 小心慎重，要讲信用。和群众相处时要平等博爱，并且亲近有仁德的人。如果以上的事都 做了还有多余的时间精力，就应该好好做学问了。 . z. - 学 有余力那么学文——当你做好了以上的事情〔具备了如上的品德〕，如有多余的精力 和时间，再去学习文化知识和技能。 四、讲故事：大舜的故事——孝 过 舜，传说中的远古帝王，五帝之一，姓，名重华，号有虞氏，史称虞舜。相传他的父 亲瞽叟及继母、异母弟象，屡次想害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持 程 两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨， 仍对父亲恭顺，对弟弟慈祥。他的孝行感动了天帝。舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代 他锄草。帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过 多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并 封象为诸侯。 五、礼仪 1、答复下列问题要举手，答复下列问题要起立。 2、学习鞠躬。 六、作业 1、背诵弟子规总序。2、回家给父母捶捶背。 课题 第2课入那么孝〞之父母呼〞 学 1、复习弟子规总序。 习 2、学习入那么孝〞之父母呼〞。 . z. - 目 3、理解意思，教育学生孝敬父母要从小事做起。不但孝，关键是顺。培 学生的感恩之心。 标 重点 结合生活实际，让学生理解孝道的重要性。 难点 理解意义，能在生活中做到。 教具准备 音频 一、检查作业 1、齐声背诵。