(全套课件)部编人教版三年级下册《道德与法治》全册教学课件ppt.pptxVIP

;;在镜子中找找自己的特点;在活动中你擅长什么？;说说独特的我;;;;;;变变变;;;; 《为自己喝彩》 也许， 你想成为太阳， 可你却只是一颗星辰。也许， 你想成为大树， 可你却只是一颗小草。也许， 你想成为伟人， 可你却只有平凡。但是， 星辰也有动人的光芒， 小草也有强健的力量， 平凡也能演绎生命的乐章。同学们， 认识自己， 了解自己， 为自己喝彩吧！ ; 数学质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线，紧密联系生产、生活实际，强调数学知识来源于生活，又回馈于生活；有效收猎学生已有的数学记忆，引发学生的创新意识，不出“偏”、“怪”题，努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。 ;;聊一聊不足;倒霉的小健;;;写一写自己的差劲事;;想一想，说一说;想一想，说一说;不倒翁爷爷来了;“我真棒”颁奖会;给自己颁奖;请同学们 一起朗读下边的诗歌！; 无 题; 2 不一样的你我他 第一课时 ;;阿虎的不同在哪里？;小狗的不同在哪里？;小猫的不同在哪里？;悟空的不同在哪里？;大牛的不同在哪里？;找找我们的“不同”;比一比;找不同;脑洞大开 画一画 涂一涂;说说你的愿望！;我们的愿望也不一样！;请同学们 一起朗读下边的诗歌！;不一样的你我他 快乐大世界， 有你有我也有他， 聪明的你， 调皮的我， 可爱的他， 组成多彩大家庭。 你有你的特色， 我有我的个性， 他有他的风格， 不一样的你我他， 世界变得多精彩， 不一样的你我他， 生活一起多快乐。;2 不一样的你我他 第二课时;不一样的你我他; 请你从这些瓶盖当中，找到能够盖好瓶子的那一个。;思 考：为什么其他的盖子盖不上呢？;;;你最喜欢和怎样的人交朋友呢？;思 考;;1、你觉得周同同能找到好朋友吗？为什么？;视频：将相和;;学会和“不同”的人相处是我们必须具备的本领。;有些同学和“不同”的同学相处，心里会有一些小疙瘩。怎样才能解开这些小疙瘩呢？;想一想： 1、你怎么看待这种想法，如果是你，你会和胡小东做朋友吗？ 2、男生和女生一起玩就不好吗？反过来，女生喜欢与男生一起玩呢？;想一想： 1、急性子就好吗？如果你也是一个急性子，你怎么看？你会怎样和陈燕相处？ 2、急性子和慢性子交朋友有什么益处呢？;想一想：不太懂电脑就土吗？如果是你，你会怎么想？你会和李雨一起玩吗？;;交友秘诀：如何与“不同”的人交朋友;;我认为“不同”的同学可以分工合作。打扫卫生时，我的力气大，负责拎水，力气小的王艳就负责拖地，我俩配合得可好了。;我认为“不同”的同学可以相互学习。我特别爱说话，和沉默少语的赵文交朋友后，我学会了安静地倾听，这让我更受大家欢迎了。; 我认为“不同”的同学可以寻找到共同点。我喜欢打乒乓球，我的好友张亮喜欢踢足球。我们都很喜欢看科幻故事，这就不会为玩球的事发生争执了。;与“不同”的人交往，不仅能够让我们收获更多的友谊，还能锻炼我们的交往能力。“不同”的人交往，可以让我们相互学习、相互促进、优势互补，帮助我们进步。;;正是因为每个同学都不尽相同，才使得班级更加丰富精彩，而生活中也充满了各种“不同”;;教师寄语;课堂小结; 第三课 我很诚实;播放录像：手捧空花盆的孩子;;遇到下面情况，应该怎么做？;阅读教材17页“故事屋”;诚实故事会;1.小文为什么说家里养了金鱼？ 2.设想一下后面会发生什么事？ 3.同学们会怎么看小文？ 4.这件事给了你什么启示？; 小结：经常说谎话，会失去别人对你的信任，也会失去别人对你的帮助。所以，说谎到头来害的还是自己。; （1）军军很喜欢松松的玩具汽车，刚好松松不小心把玩具汽车掉在草地上了，军军就悄悄地把玩具汽车带回了家。你们觉得军军做得对吗？应该怎么做？; （2）亮亮和明明踢足球，不小心把邻居家的窗户打破了。他们应该怎样做呢？; （3）平平不小心撕坏了班上的图书，见没人看见，就把书放回图书架。他这样做对吗？应该怎样做呢？;解决问题：; （5