幼儿园中班科学教案：风来了.docx

幼儿园屮班科学教案：风来了 活动目标 了解风和我们生活的关系； 了解风的形成，了解制造风的方法； 通过感觉感受风的存在。 活动准备：扇子、羽毛、吸管、肥皂泡、电风扇、风筝 活动过程 1、 教师请小朋友摸一摸，抓一抓周围，看看能不能得到风。 2、 请幼儿描述风。（风是看不见，摸不着的，但可以用眼睛看 见风吹树叶、小旗；可以听见风的声音；可以感觉风吹在脸上凉凉的） 3、 青青和果果来到广场放风筝，果果问青青，风是从哪来的？ 4、 果果对青青讲解风的产生：风是因为空气流动形成的。空气 流动得慢，就是微风；空气流动得快，就是强风。 5、 小朋友制造风。用扇子扇一下，产生了风；用口吹一吹，产 生了风。风扇转动，感觉风扇周围有风。 6、 了解风和我们的关系：风能发电，风能传播种子；风可以把 湿衣服吹干。有时海上风力过大，就是台风，产生强降雨；有一种龙 卷风，能把大树连根拔起，甚至吹毁建筑物，对人类产生危害。 活动延伸 到户外，吹泡泡，放风筝，进行体验风的活动。 大班美术活动〈〈水桶》 活动意图： 丰富多彩的手工制作活动，锻炼与培养幼儿的动手能力、操作协调能力、耐 心细致、有序的习惯，从而培养幼儿的 各种能力。手工活动的游戏性和操作性 都很强，作品既好玩乂好看，既可以装点环境乂可以作为幼儿的玩具， 所以深受 幼儿的喜爱。 一、纸制水桶 2、粘贴 3、外面包上报纸 、筷子水桶 材料准备： 1、 一次性筷子 2、 小刀 3、 线 4、 塑料盒 将一次性筷子锯成相同长度的若干，略长的两根 用线紧紧地缠绕起来并打一个好看的蝴蝶结 在顶上穿上短的木棍。 活动反思： 所以活手工活动是通过对各种材料的加工，制作出富有美感的物品的过程, 所以活 动前，教师出示的范例或作品一定要能激发孩子制作的兴趣。 根据内容，范例可 以是教师的制作，也可以是实物，最主要的是能让幼儿对所要进行的操作结果产 生明确的直接感受。