诚信小店商业计划书.pptx

诚信小店商业计划书会计学投资亮点第1页/共15页市场分析注：本图是在小店设立之前通过调查问卷得出的大概的销量分布。亮点1.创新的做法 4.项目的可持续性2.大胆的模式 5.贴近学习与生活的商品3.规范化的管理 6.专业的学生团队[ ]项目简介第2页/共15页简介：诚信小店是一家基于诚信来进行经营与服务的商店，其运营模式超前，在校采用无人经营，顾客自行找兑的形式，而在社区则采用社区工作人员辅助经营，依靠社区居民自行维护的模式。不仅如此，我们希望还会在社区开展诚信宣传周的活动，引领诚信氛围，构建和谐社区。与之配套的还有图书漂流活动和物品交换再利用活动，这些活动能有效的增加居民的参与度，活跃社区氛围，调动人们的诚信意识，从而达到增加社区软实力的目的。 目标：1. 将社会诚信意识物化，营造一个呼吁诚信的环境，以期最终增强群众的诚信意识 2. 为社会创造更多就业机会，主要针对校内贫困生，提高其生活水平。 3. 为学校、社区等公众场合的流动人群提供便捷的服务 [ ]第3页/共15页产品与服务 产品：经营日常生活用品和学习用品，自主付钱，自主找零，可以赊账，不设营业员，定期清点补货，定期制作财务报告公示，收益交付苏州大学惠寒基金，用于慈善活动。服务：为了迎合同学们课间购买小物品的需要，解决来回路途遥远的问题，重建大学生的诚信意识，苏州大学诚信小店应运而生。怎么办？？？还在为匆匆忙忙赶去考试却发现橡皮没带而烦躁吗？还在为感冒后身上的纸巾却用光了而尴尬吗？你还在为正在上自习时笔芯用尽了而苦恼吗？开展项目服务同学[ ]商业模式第4页/共15页业务流程设置柜台，建立进货、补货制度策划制定投入运营大力宣传、温馨活动[ ]制度人员项目管理模式扩大规模达到公益、收益能力具体业务流程第5页/共15页建立形塑建立收入分配方式第6页/共15页薪酬分配：总额：小店盈利+立项分配定额资金分配：店长工资（30%），副店长工资（20%），每位店员工资（10%），购货及风险储备金（10%） 市场及行业分析第7页/共15页行业背景：随着人们对于诚信行为和诚信意识的重视，国内外逐渐出现了各种自主找 零的店面，有的是餐馆，有的是校内商店 。虽然许多人认为这样的行为太 过冒险，但总体上来说这样的尝试大多是成功的，甚至有些商店的老板称“ 只多不少”。 目标客户：1.校内的教师、学生等流动人群 2.社区内的常住居民和社区周围的流动人群项目市场定位：1、项目的横向拓展：联系兄弟学校以实现小店的校间拓展，扩大受助 人群群体； 2、项目的纵向拓展：完善小店运营机制及店员更换时的交接机制，扩 展店员学习软件包，使得小店可以在受助群体的带领下独立运营； 3、拓展社区诚信小店的服务范围，因时因地制宜，改进营运模式，扩 大小店规模。Zero2IPO Financial Advisory Service[ ]竞争分析第8页/共15页主要竞争对手：学校内部教育超市以及社区周边超市超市的市场状况：1.商品比较而言更为齐全，种类繁多； 2.购买的结账流程比较而言更为复杂，在紧急情况下不能很好地满 足人们的需要； 3.距离目标顾客相对较远，在购买的东西较少时不如小店方便。竞争优势：1.可以解决燃眉之急，在流动人群有紧急需要的时候比较占优势； 2.地理位置较好，方便人们进行采购； 3.成本小，运作方便，风险相对较小； 4.新型商业模式对于人们存在一定的吸引力。[ ]第9页/共15页战略规划( 1）.我们将小店设置在同学们经常上课和自习的教学楼内，采用固定摊位，定期安排人员进行进货、补货一遍能够及时为同学们提供服务。 为同学们提供一些日常学习生活不可或缺的学习用品、生活用品，以达到方便他人的目的。同学们按照需求，自行选购商品，自觉找兑。 在教学楼内设置固定柜台进行经营。 （2）.我们和社区联合起来，将小店设置在社区内。同时适当改变经营模式，与社区进行合作，设社区工作人员辅助经营，比如说：可以委托门卫照管小店，并与学校销售点的商品做出调整，增加居民的必需品等。（3）.走进社区，开展诚信宣传活动，和社区协商，连续出几版的有关诚信方面的黑板报；在社区派发诚信教育的传单，唤醒人们的诚信意识；举办“我身边的诚信小故事”交流会，让居民讲述自己遇到的一些有关诚信方面的小事情，调动人们的积极性，使更多的人参与进来，构造拥有良好诚信氛围的社区环境，进而慢慢影响社会。（4） 与此同时，开展图书漂流相关活动，增强人们的阅读意识。首先走访居 民，将人们手中不看的书籍进行回收、分类整合，设置借阅点，方便 他人借阅，让书籍在社区中流动起来，最大化的实现书籍的作用。[ ]第10页/共15页战略规划（5） 开展物品交换，回收人们