《如何提高网课听课的效率》居家学习培训课件.pptxVIP

如何提高网课听课的效率？ 南海中学“居家学习指导”系列班会微课 目录 网课现状 影响网课效率的因素 提高网课效率的方法 学霸的高效网课 南海中学“居家学习指导”系列班会微课 网课现状 PART 01 老师：请点到名的同学举手区发言。王三三，王三三在吗？ 王三三：到！到！到！ 但是……老师，我没麦…… 我们网课的效率到底如何？ 高一：2.9 高二：3.2 高三：3.2 三个年级的数据反馈，同学们上网课的效率并不高 网课影响因素 PART 2 上课方式（客观因素） 上课方式也会在一定程度上影响同学的上课效率：老师一直讲、视频课 影响上课效率的因素 前五名：网路、不感兴趣的科目、薄弱科目、 周围环境、手机 影响上课的因素 1 2 3 4 嘈杂的环境 薄弱科目 不感兴趣的科目 上课方式、网络 5 身边的手机 手边的零食、正在追的剧、正在玩的游戏、手边的杂志，或许还有听不懂等等 提高网课听课效率的方法 PART 3 效率三步法 step1 step2 step3 问题根源：找到影响你上课的因素 把影响因素解决掉 上课准备 上课态度 影响上课效率的因素 1 2 3 4 嘈杂的环境 薄弱科目 不感兴趣的科目 上课方式、网络 5 身边的手机 手边的零食、正在追的剧、正在玩的游戏、手边的杂志，或许还有听不懂等等 分类：客观、主观；即时解决（断舍离）、计划解决；自行可解决的、需要帮助的 客观：上课方式、网络不好、环境嘈杂 主观：不感兴趣的科目、薄弱的科目、手机、桌面的杂志零食、正追的剧、游戏 解决 解决 帮助、调整 断舍离、补弱、理由 上课 上课准备：预习、书本、笔记本、笔； 明确学习任务； 积极回答问题； 做笔记、圈画疑问点 提高上课效率的方法 从“心”出发 计划 借助学习目标、理想大学驱发学习动力 借助计划，有条不紊地安排学习节奏 榜样 大学 借助榜样的晕轮效应，激励自我 开始你的表演 树立目标（理想大学） 至少明确自己的理想大学，以之为自己的学习动力 计划 长期（学年）、短期（月、周、日） 解决 解决影响自己上课效率的因素 上课 准备、目标暗示、紧跟节奏 step1 step2 step3 step4 学霸的高效网课 PART 04 学霸：梁晓蓝。2018级高二5班学生，历次考试文科班总分状元。 学号 姓名 语文 级序 数学 级序 英语 级序 历史 级序 四科 级序 政治 级序 地理 级序 总分 级序 进退 20501 梁晓蓝 122 7 110 14 144 1 90 3 466 1 90 27 92 25 648 1 0 相信网课会成为你弯道超越的最佳时机！ 祝网课学习快乐！