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苏教五年级上诺贝尔会计学第2页/共39页艰苦 装置 威力 运输实验 装置　瑞典　揣摩 盛会 机械 爆炸 残废 运输逝世 锤子 砸掉 荒山野岭 毫不气馁 劈山筑路 谁来说一说课文的主要内容？第3页/共39页　再次默读课文，想想作者主要写了诺贝尔为人类作出了哪些贡献？课文可以分为几段？ 一是发明了炸药，二是把自己的遗产毫无保留地捐给了科学事业，设立了诺贝尔奖。 　第一段（1-2）简要介绍了诺贝尔奖的授奖仪式。　第二段（3-9）写了诺贝尔为发明炸药所付出的代价和取得的成就。　第三段（10）简要介绍诺贝尔立下遗嘱，设立诺贝尔奖。第4页/共39页　诺贝尔奖授奖仪式的地点和时间的确定依据是什么？为什么这样设定？ 自由读第一段，思考：第5页/共39页1、 课文重点写了诺贝尔哪一方面的发明？ 2、哪几节写了这一发明？第6页/共39页 诺贝尔一生在机械和化学方面有过许多发明，而他最突出的发明是炸药。1、诺贝尔为什么要冒着危险发明炸药呢？2、诺贝尔发明炸药共经历了几个阶段？第7页/共39页　 小时候，诺贝尔看到工人们在荒山野岭用铁锤砸石头，他想，为了开通一条铁路或公路，要付出多么艰苦的劳动啊！要是能够发明一种东西，一下子就把大山劈开，该有多好! 第8页/共39页我的理想是为人类过上更幸福的生活而发挥自己的作用。 —— 诺贝尔 第9页/共39页 为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。整个生命 默读5—9自然段，找找哪些语句让你感受到这一点的？在有关的词句旁圈圈画画，把跳入你脑海中的感受赶紧写下来。第10页/共39页自主学习单：1、找出表现诺贝尔献身科学 的句子。2、用找句子，找关键词语分 析人物言行的方法，把自 己的体会写在文字旁边。3、学习时间：5分钟。第11页/共39页　1864年6月3日，诺贝尔实验室在一声巨响中化为灰烬。诺贝尔的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，但诺贝尔毫不气馁。毫不气馁“化为灰烬”是什么意思？谈谈你对这件事的理解。第12页/共39页　经过四个年头几百次的失败，到1867年的秋天，终于制造出能够安全运输的固体炸药——黄色炸药。这种炸药必须引爆后才能爆炸。为此，诺贝尔又发明了人类历史上第一个引爆装置——雷管。四个年头几百次 从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。 第13页/共39页 液体炸药爆炸力 更大的炸药固体炸药 雷管第14页/共39页 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。 亲自点燃紧紧盯着仍然盯着第15页/共39页 有一次，他在实验室里亲自点燃了导火线，双眼紧紧盯着缓缓移动的火星。近了！近了！火星已经接近炸药了！诺贝尔的心怦怦直跳，但双眼仍然盯着炸药不放。 怦怦直跳“近了”，还意味着什么近了？第16页/共39页 轰！巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！”第17页/共39页 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。 高举双手第18页/共39页 有一次,他在实验室里亲自点燃了导火线,双眼紧盯着缓缓移动的火星。近了!近了!火星已经接近炸药了!诺贝尔的心怦怦直跳,但双眼仍然盯着炸药不放。巨大的爆炸声震撼着大地，滚滚浓烟从实验室里涌出来。人们慌忙赶来，齐声惊呼：“诺贝尔完了！诺贝尔完了！” 突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：“成功了！成功了！”他，就是诺贝尔。 当时人们是怎么说的？而诺贝尔又是如何表现的？ 　我想对诺贝尔说什么？第19页/共39页 最后，诺贝尔终于成功了，你觉得他的成功靠的是什么？ 我看到了一个________的诺贝尔。 志存高远、毫不气馁、百折不挠、 持之以恒、敢于试验、勇于探索、 舍生忘死、锲而不舍、坚持不懈 ……第20页/共39页 诺贝尔发明的炸药为人类的生产活动解决了哪些实际问题？ 从此，劈山筑路，打通隧道，开凿矿井，再也不要用人力去一锤一锤地砸了。第21页/共39页第22页/共39页想一想，这一课主要写了什么？ 课文主要记叙了诺贝尔在发明炸药的过程中历经失败、痛苦，但他毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的事。 第23页/共39页 1896年，诺贝尔在意大利逝世。临终时，他立下遗嘱，把他100多种发明的奖金和专利费共200万英镑，全部存入银行，用每年的利息作为奖金，分别奖给物理学、化学、生理学或医学、文学、和平五个领域中成就最突出的人。 从这份遗嘱中，你读懂了什么？第24页/共39页　我，签名人艾尔弗雷德·伯哈德·诺贝尔，经过郑重的考虑后特此宣布，下文是关于处理我死后所留下的财产的遗嘱：　在此，我