2020年度六年级班主任工作总结.pdfVIP

实用文档系列 文档编号： YL-SY-670966 必威体育精装版 2020 年度六年级班主任工作总结 班主任 ,是班级工作的领导者 ,组织者和实施者 .作为班主任 ,每天 面对的 ,是几十双渴求知识的眼睛 ,每天接触的 ,是几十颗等待滋润的 心灵 .如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健 康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心 ,责任感 ,更需要班主任 具备一定的组织管理能力 . 本学期很快过去了，下面就本学期的班主 任工作做进行总结： 一、加强思想教育 六年级的学生 ,思想已经成熟 ,作任何事都有自己的主张 ,所以要 耐心细致地做好他们的思想工作 .本学期我主要从以下几方面进行教 育。 1、发挥自身表率作用 .小学生 ,对班主任有着一种特殊的信任和依 赖情感 .班主任的自身素质 ,道德修养 ,班主任的一言一行 ,一举一动 ,无 形之中会成为全班几十个孩子的榜样 .因此 ,我在工作中爱岗敬业 ,严 守职业道德 , 以爱润其心 ,以言导其行 ,用爱心去滋润学生 ,用语言去感 化学生 ,教给学生做人的道理 ,增强学生前进的动力 .其身正 ,不令而行 . 其身不正 ,虽令不从 .在班级工作中要求学生做到的，我自己首先必须 做到。 2 、建立规范班级。对学生的管理 ,如果仅靠师生间的个人感情 , 则易造成管理上的放纵及随意 .因此 ,开学之初我就制定一个科学规范 第 1 页 共 4 页 实用文档系列 文档编号： YL-SY-670966 切实可行的班规 .而且充分发挥学生干部的作用 .利用班规对学生进行 考核 ,每一大周一总结 ,对于优胜者进行奖励 .这大大激发了学生学习 的热情 ,同时也制约了思想差的学生的一些行为 ,使他们屏弃自身的不 良习惯 . 二、热爱学生 ,尊重学生 ,相信学生 . 我相信学生在我的主导作用下能管好自己 ,所以，首先 ,我充分发 挥班干部的主体作用 .在一定意义上说 ,创建和谐的班集体 ,班干部是 决定性的因素。于是 ,我着手对管理体制进行“放权” 。通过几次班干 部会议，我要求班干部敢想， 敢做，不仅要做实干家， 更要做决策者， 只要能发动同学们自觉参与班级管理， 有利于同学们的学习和各种爱 好的发展， 什么想法和活动都可以讨论。 这样一来发挥了班干部的主 体性，调动了班干部的积极性， 工作起来轻松许多， 而且效果也较好。 每天的班会， 我都让班干部去说， 对于当天班级里面发生地事情进行 总结，评价并且制定出好的方法来预防及制止一些不良现象。 三、 耐心细致做好后进生的转化工作 每一个学生当初来到我们学校都是抱着百分之百的希望来的。 可 经过一段时间的学习， 他们的学习成绩并没有得到他们想要的那种结 果。有些学生