2017小学班主任期末工作总结4篇.pdfVIP

实用文档系列 文档编号： YL-SY-797928 必威体育精装版 2017 小学班主任期末工作总结 4 篇 精选小学班主任期末工作总结六年 2017 小学班主任期末工作总结 （2 ） | 返回目录 班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作， 不付出艰辛的劳动和 辛苦的汗水是不会收获的。本人在 xx 学年第一学期担任小学六年级 的班主任工作。 作为小学毕业班， 本班学生特点是中上层生少下层生 多，多数学生学习情绪不稳定、缺乏正确的是非观念，没有良好的养 成习惯，大部分学生个倔犟，有一定的逆反心理，给本班的班务开展 带来了不少麻烦。 下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期的所得、 所悟与所感。 一、营造氛围，促进优良班风的形成。 1、抓好纪律教育 一个班级能否正常的发展， 纪律的好坏起着很大的影响， 因此一 开始本人结合《小学生守则》 、《小学生行为规范》和校规制订出适合 本班实际的班级公约， 使学生有规可循。 为良好班风的形成奠下基础。 2 、开展班级活动，引导健康发展 作为六年级的班主任， 我不仅注重他们良好学习习惯的培养， 指 导他们主动地、富有个性地学习，而且从多方面着手，力求使他们认 识自我、发现自我、确立自信。在所举行的 一对一互帮互助互学、 成功心理培养讲故事擂台赛等一系列活动中， 孩子们逐渐拥有了良好 的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 第 1 页 共 13 页 实用文档系列 文档编号： YL-SY-797928 3 、鼓励竞争，共同进步 没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有创 造的火花闪耀。 要打破这种相对平衡的状态， 创造出一种充满活力的 竞争局面，就必须鼓励竞争，用竞争激发学生高昂的斗志，发掘学生 巨大的潜能。 我让班里的学生结为竞争伙伴， 这个竞争伙伴也不是一 成不变的，可以不断更替， 当他们达到自己的目标后，又要重新选择 一个有实力的竞争伙伴， 所以他们在超越他人的基础上， 不断地超越 自我，这样形成一个良性循环的态势。和时间赛跑，和成绩赛跑的班 训有效地培养了孩子们的竞争意识， 及自我管理的能力， 班上形成了 你追我赶的学习氛围。 二、以德育为主，重视养成教育。 常规管理是德育的重点， 只有常规管理跟上去了， 才能更好地开 展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。 1、勤于用自己的双手给学生做出示范。 在学校， 与学生接触最频繁的是班主任， 学生受班主任的影响也 最大。学生接受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只 有用行动做出榜样，使学生耳濡目染。开学初，学生随手扔纸片、将 水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍， 我只是躬身一一捡起， 送到教 室后面的卫生角。从此，教室地面开始逐渐清洁起来。学生工作面广 量大，要想取得好效果，班主任必须抓住每一个用手说话的机会。比 如随手排一排桌椅 ;放学随手关上一扇窗 ;学生生病了递一杯热水诸如 此类的细节和动作， 都能给学生以积极的心理暗示， 成为学