二年级上册数学期末复习计划.pdfVIP

. . 二年级〔上〕数学期末复习方案 2021年12月9 日 一、复习容 长度单位厘米和米，100 以的加法和减法笔算，角的初步认识， 表乘法，从不同位置观察物体，认识几时几分和数学广角—搭配〔一〕。 二、复习目标 1、通过复习进一步掌握 100 以笔算加、减的计算方法，能够正确、 迅速地进展计算和进一步体会计算方法的多样性。 2、通过复习进一步理解乘法的含义，能熟练运用乘法口决进展口算 两个一位数相乘。 3、通过复习进一步理解米和厘米厘米的长度概念，熟记 1 米＝100 厘米，会用刻度尺量物体的长度〔限整厘米〕并形成估计长度的意识。 4、通过复习进一步认识线段，会量整厘米线段的长度，熟悉角的各 局部名称，能用三角板迅速判断一个角是不是直角和画线段、角和直 角。 5、通过复习继续辩认从不同位置观察简单物体的形状。 6、通过复习进一步学会认识时间，会认识几时几分，会算经过的时 间以及解决问题。 7、通过复习进一步通过观察、猜测、实验等活动，找出最简单的事 优选. . . 物的排列数和组合数，培养学生的观察、分析能力，形成有顺序地、 全面地思考问题的意识。 三、复习重、难点 1、100 以加减法中进位加法和退位减法。 2、表乘法在实际生活中的应用。 3、联系生活实际开展学生的空间观念。 四、复习的具体措施 1、首先组织学生回忆与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说 一说在这一学期里都学了哪些容，哪些容最有趣，觉得哪些容在生活 中最有用，感觉学习比较困难的是什么容，问题中还有什么问题没解 决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到 自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学 习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。 2、总复习不是单纯的复习练习，而是要将知识进展整理，形成知识 网络，要分几条线把新旧知识系统起来，把知识纵横联系起来。本册 教学容可以分计算和解决问题〔应用题〕两条线，把知识串起来，确 立复习的重点，有的放矢的搞好复习工作。 3、以游戏活动为主进展总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。 游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中开展。如 复习表乘法，让学生玩猜一猜、对口令、接龙等游戏，加深记忆，熟 优选. . . 练的运用乘法口诀进展计算。在复习乘法口诀时，既要注意全面，同 时，要注意有所侧重。如7——9 的乘法口诀，数目比较大，学生容 易出现错误，应该多让学生做些练习。又如加减法计算的复习，不能 出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计多种多样的游戏 活动，也可创设情境，学生边玩边熟练加减法的正确计算，是学生在 理解的根底上掌握计算方法。 4、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活严密联系。 可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问 题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班 流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了 开展。 5、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习 的容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的时机。如设计学生调 查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科，学生在调查中经历数据的 收集和整理，绘制成统计图和统计表，根据表中的数据，自己提出问 题，自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了统计、两位数加、 减两位数的计算，用加减法解决一些简单的问题等知识，同时开展了 学生的合作交流、实践操作等能力，得到良好的情感体验。 6、以实践操作为主进展总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学 学习活动形式。如拼一拼、折