人教版数学八年级下册课堂同步练习试题附答案（全套）.doc

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 第十六章二次根式 16.1.1二次根式的概念同步练习 一、选择题 1．下列式子，是二次根式的是（ ） A．- B． C． D．x 2．下列式子，不是二次根式的是（ ） A． B． C． D． 3．已知一个正方形的面积是5，那么它的边长是（ ） 5 B． C． D．以上皆不对 4.下列式子中，不属于二次根式的是（ ） 5.式子有意义的条件是 （ ） A x＞2 B.x≥2 C.x＜2 D.x≤2 二、填空题 1．形如________的式子叫做二次根式． 2．面积为a的正方形的边长为________． 3．负数________平方根． 4.当x=____时，二次根式取最小值，其最小值为______． 三、当a是怎样的实数时，下列各式在实数范围内有意义？ 四、综合提高题 1．某工厂要制作一批体积为1m3的产品包装盒，其高为0.2m，按设计需要，底面应做成正方形，试问底面边长应是多少？ 2．当x是多少时，+x2在实数范围内有意义？ 3．若+有意义，则=_______． 4.使式子有意义的未知数x有（ ）个． A．0 B．1 C．2 D．无数 5.（1） 若二次根式有意义，求m的取值范围． （2）无论x取任何实数，代数式都有意义，求m的取值范围． 参考答案: 一、1．A 2．D 3．B 4．C 5．A 二、1．（a≥0） 2． 3．没有 4.-1 0 三、 四、1．设底面边长为x，则0.2x2=1，解得：x=． 2．依题意得：， ∴当x-且x≠0时，＋x2在实数范围内没有意义． 3. 4．B 5.解：（1）由题意得m-2≥0且m2-m-2≠0， 解得m≥2且m≠-1，m≠2， ∴m＞2． （2）由题意得x2+6x+m≥0， 即(x+3)2+m-9≥0. ∵(x+3)2≥0， ∴m-9≥0，即m≥9. 第十六章二次根式 16.1.2二次根式的性质 同步练习 一、选择题 1．下列各式中、、、、、，二次根式的个数是（）． A．4 B．3 C．2 D．1 2．数a没有算术平方根，则a的取值范围是（）． A．a0 B．a≥0 C．a0 D．a=0 3. 已知x、y为实数，且eq \r(x－1)＋3(y－2)2＝0，则x－y的值为( ) A．3　　B．－3　　C．1　　D．－1 4.已知实数x、y满足|x－4|＋eq \r(y－8)＝0，则以x、y的值为两边长的等腰三角形的周长是( ) A．20或16 B．20 C．16 D．以上答案均不对 5.实数a，b在数轴上对应点的位置如图所示．化简式子|a|＋eq \r((a－b)2)的结果是( ) A．－2a＋b B．2a－b C．－b D．b 6.已知y＝eq \r(2x－5)＋eq \r(5－2x)－3，则2xy的值为( ) A．－15 B．15 C．－eq \f(15,2) D．无法确定 7．的值是（）． A．0 B． C．4 D．以上都不对 8．a≥0时，、、-，比较它们的结果，下面四个选项中正确的是（）． A．=≥- B．- C．- D．-= 二、填空题 1．（-）2=________． 2．已知有意义，那么是一个_______数． 3．在实数范围内分解因式：x4－25＝　 4. 若eq \r(a＋3)＋eq \r(2－b)＝0，则a＝　　，b＝　　. 5. 要使二次根式eq \r(x－1)有意义，则x的取值范围是　　. 6．-=________． 三、综合提高题 1．计算 （1）（）2（2）-（）2（3）（）2 （4）. (5) 2．把下列非负数写成一个数的平方的形式: （1）5 （2）3.4 （3）（4）x（x≥0） 3．已知+=0，求xy的值． 4．在实数范围内分解下列因式: （1）x2-2 （2）x4-9 参考答案 一、1．B 2．C 3．D 4.B 5.A 6. A7. C 8. A 二、1．3 2．非负数3. (x2＋5)(x＋eq \